tag:blogger.com,1999:blog-7029242412734104302024-03-14T04:40:08.484-07:00Un joven científico en PanamáUn pantallazo a las vivencias de un joven científico en "un país de servicios".Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.comBlogger46125tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-9365903913922951962014-07-04T22:14:00.003-07:002014-07-04T22:16:21.257-07:00Humildad y HumillaciónDespués de mucho hablar sobre el tema, decidí hoy dedicar unos minutos con San Google para buscar qué es "Humildad". Interesante es que la palabra "Humildad" viene del latín "Humus" que significa "tierra". También parece venir de "Humiliare", palabra relacionada a "arrastrarse por el suelo". Sin embargo, me llama la atención una palabra que, la raíz etimológica, está ampliamente ligada a este término: Humillación.<br />
<br />
Hoy día, aceptamos la palabra "Humildad" como "reconocer las virtudes y defectos de nosotros mismos". En varios otros lugares, se le coloca como la virtud opuesta a la "soberbia" o al "orgullo". Sin embargo, queda el asunto de la "humillación", que para muchos inclusive iría en contra del propio ego.<br />
<br />
Humildad es aceptarnos a nosotros mismos, y de cierto modo, si somos humanos, aprendemos a aceptar a los demás. Humillarse implica denigrar nuestra condición humana, nuestra historia, usualmente en público. Muchos hoy día, disfrazan la "humillación" con "humildad".<br />
<br />
Ser humilde es aceptar que a veces nos siguen, a veces no. Ser humilde es también reconocer, cuando una crítica es constructiva o destructiva, tanto dicha por nosotros, como a nosotros, y saber reaccionar ante dicha crítica también está ligado a la humildad.<br />
<br />
Vivo en un mundo donde queremos estar descalzos frente a las cámaras de televisión, mostrando cuan "orgullosamente humilde" soy. Practico un arte de un país, donde se acepta la muchas veces la humillación como humildad. Estoy en un sistema educativo, donde algunos quieren hacerme ver que "el profesor enseña, los alumnos aprenden", donde "la información va el sensei al estudiante, y jamás al revés, pues el maestro sabe todo".<br />
<br />
Ser humilde, en conclusión, se aceptar nuestras virtudes y nuestros defectos. La ostentación ocurrirá cuando empezamos a "programarnos para ser humildes", en vez de solamente vivir nuestras vidas. No es indispensable ser humilde, simplemente hay que ser nosotros mismos conscientemente.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-11037045577959831182013-10-02T16:16:00.001-07:002013-10-02T16:16:16.026-07:00Científicos, Físicos y Analfabetas Funcionales.<div style="text-align: justify;">
Comenzando con un <i>feedback</i> desde mi desaparición en este blog, he estado trabajando como profesor de física, geometría y matemáticas en una escuela secundaria desde inicios del año. En otro momento hablaré sobre mis experiencias ahí. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El día de hoy tuve la oportunidad de asistir a un seminario de física en la educación, al cuál nos invitó a mi y a otro compañero la coordinadora de ciencias de nuestra escuela. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Iba en parte emocionado, en parte no tanto (perder horas de clase de los chicos no es algo que me guste, pero de vez en cuando es necesario, para ellos y para mi) hoy justamente a dicho seminario. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En él, además de haber comida, hubo un señor, dando una conferencia sobre cómo enseñar física en las escuelas, y cómo tratar de hacerlas divertidas a los demás. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En primera instancia, mostró un vídeo donde mostraba la física que ocurría en los parques de diversiones. Cosas que uno ya sabe, pero entendía la idea: tratar de mostrar la física, no como algo duro, o como algo funcional, sino como algo que está en todas partes. Inclusive hablaba de ver la física a través de sus ojos, los ojos de un físico, pues obviamente la física (al igual que cualquier otra rama de la ciencia, cada vez más difusas a mi vista) es fascinante una vez que se entiende. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Además, mostraba ejemplos donde aplicar la física desde el conocimiento más joven de un niño, cuando el ser humano comienza a distinguir detalles físicos en los objetos; cosa que, aunque no lo crean, nos diferencia de nuestros ancestros genéticos, los primates. Los primates, aún cuando pueden identificar utilidad en diversos elementos físicos, <b>muestra dificultad o imposibilidad </b>de distinguir detalles físicos entre diversos objetos, como la densidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Entonces, ocurre lo siguiente: un señor se levanta y dice algo como "esto no es física, ¿cómo me va a decir que hay física en levantar un peso o en caminar por la calle? ¿Dónde están los modelos matemáticos que describen eso? Los niños con caminar por la calle no saben física". </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Me sentí consternado, no sólo por eso, sino por lo que vino después. Al detenerse de denigrar al señor que estaba dando la charla, murmura algo como "estoy harto que me digan que debo cambiar, cuando no debo cambiar nada". </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Uno de mis compañeros decía que él siempre ha sido así, que lo conocía de la universidad. Éste señor, que le discutía al que daba la charla, era físico y su especialidad era la relatividad y la física atómica. No dudo de sus conocimientos en el área (digo, ¡soy ingeniero! y estoy en una escuela porque tengo facilidad para enseñar lo poco que sé) pero esto que estaba haciendo, estallando enfrente de colegas y desconocidos ¿era algo propio de un científico?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mi duda viene por la última frase que soltó, sobre no cambiar. Aseguraba que ha funcionado, ¿por qué cambiar? Él no tiene que cambiar. Yo en mi inocencia, hasta ahora no pensaba que <b>en realidad</b> existiese gente así de estúpida e incompetente. Y encima, ¡enseña! ¿cómo carajo alguien puede enseñar sin tener en cuenta que su propio ambiente profesional cambia? ¿o que maneja variables que son humanas, ADOLESCENTES, y en constante cambio por su propio crecimiento? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Está bien que algunos se sientan atacados por nuestras nociones tecno-centristas actuales, en las cuales toda escuela, "para que los chicos aprendan", deben estar llenas de laptops, tablets, tableros táctiles y profesores con doctorados en enseñanza, mientras se dictan las clases exactamente como hace siglos: un zoquete dando una charla frente a un grupo de gente (mismo fondo, formas diferentes). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero lo del párrafo anterior no excusa a que digas que "no quieres cambiar". ¿Cómo puede haber alguien del área de la ciencia que diga que no quiere cambiar? ¡ME DA ASCO pensar en ése ser, que estalló como un adolescente bajo presión en una clase! ¿Cómo un científico puede decir que todo está bien y que no requiere cambiar nada, que él es perfecto? ¡Absurdo, un científico de años de experiencia, que quiera adaptar el entorno a su teoría, para seguir obrando de la misma forma, cuando se supone que la evidencia debe cambiar nuestras teorías! </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Luego de este incómodo episodio, otros de la sala alzaron su opinión (algunas más acertadas que otras) sobre lo bueno de la charla y lo bueno del orador, y al final volví a recordar una frase interesante (de la cuál escribiré en otra ocasión) que se dijo en la sala: "Analfabeta Funcional". </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-41766350296341523602013-07-06T21:15:00.003-07:002013-07-06T21:15:57.109-07:00"Nada importa, pues al final todos somos seres humanos". Mi vida dio un cambio radical, por allá en tercer año de secundaria (2003) cuando tuve un sueño, bien lúgubre, donde se oía de fondo una música similar a la de "Le Temes a la Oscuridad" y sonaba, de fondo, la frase del título de esta entrada, "Nada importa, pues al final todos somos seres humanos". Recuerdo que inclusive lo tuve, durante años, como el nick en mi msn messeger (R.I.P.).<br />
<br />
Me di tiempo para meditar sobre esto, creo que las semanas se hicieron meses, y creo que años (tengo cuadernos, aún por ahí, donde copiaba mis reflexiones, que provenían de éste sueño). Finalmente, un día, tuve una epifanía con esta frase: realmente, nada vale nada.<br />
<br />
Voy a aclarar esto un poco, para que no suene como algo triste: nada tiene un valor propio, nada "nace" con valor, o "aparece" con valor para nosotros, positivo o negativo. Las cosas tienen valor porque nosotros se lo damos. Es decir, las cosas sólo tienen valor porque, como humanos que somos, les damos valor.<br />
<br />
Es así como algunos de nosotros amamos la vida, la estudiamos; otros la aman, pero sólo la admiran. Incluso hay quienes odian la vida, aun estando vivos; u odian a los humanos, siendo uno humano.<br />
<br />
Esta escala de valores es siempre personal, pues depende de cada quién como persona, como ser humano, el adoptarla. <br />
<br />
Así, las ciencias, las artes, el amor, el odio, la vida, la muerte, todos estos son conceptos que cada uno reacciona diferente ante ellos, e igualmente, podemos leer a los demás en base a cómo ellos valoran estos diversos conceptos.<br />
<br />
Entonces, ¿será correcto decir que algo tiene valor, si somos nosotros los que se lo damos? ¿Esos valores, subjetivos, son principios para juzgar a los demás? ¿El que alguien odie la vida de otro ser humano, y yo lo ame, me da pie para juzgarle, si cada uno tiene una escala de valores individuales? Porque el camino al que me llevó esta, aparentemente inofensiva frase, fue justamente éste: ¿cómo puedo tener pie para juzgar a otros, o que otros me juzguen, si la escala de valores que cada uno tiene es personal, propia, como cada uno de nosotros es un ser humano diferente?<br />
<br />
Me podría ir así con diversos temas, algunos más tabúes que otros: la eutanasia, el aborto, el suicidio, la religión, las ciencias, ... donde todos estos, y más, dependen de cómo uno valora lo que le rodea, o mas aún, de cómo un conjunto de personas se ponen de acuerdo en un sistema de valores conjuntos.<br />
<br />
¿El considerar que nada vale nada suena ruin, cruel, como de alguien que nada le importa? Pareciera. Sin embargo, como la escala de valores es algo personal, de poder cambiarla a voluntad, aprendemos a esforzarnos por conseguir algo y, de no conseguirlo, lo dejamos ir. "Agarrar con fuerza y soltar con suavidad" oí por ahí alguna vez.<br />
<br />
Otro asunto: como nada vale nada fuera de la óptica humana, esto significa que siendo plenamente objetivos, aún afuera de nuestro propio sistema de valores, todo vale exactamente lo mismo. Esto solo ya es motivo de discordia para todo aquel que esté apegado a algo, obsesionado.<br />
<br />
No digo que dejemos de valorar lo que tenemos, pues por ser seres humanos, estamos llevados a darle valor a lo que nos rodea. Pero sí invito al lector que piense un poco sobre por qué valora las cosas, o porqué no. Más adelante puede que nos demos cuenta que el motivo por el cuál damos valor a algo, no es el más indicado para ayudarnos a crecer como personas.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-64437198566852299542013-05-07T15:46:00.005-07:002013-05-07T15:51:06.163-07:00Energía y crecimiento<div style="text-align: justify;">
Los embalses vacíos, con un oscuro futuro por delante en las siguiente semanas. Sin embargo, esto no es totalmente sobre problemas de políticos que no saben cuidar el ambiente, o de nosotros por no ser lo suficientemente conservadores del ambiente. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Todo cuerpo requiere energía. Llega un punto en la vida del ser humano, en el cuál pasa de ser niño a ser hombre, llamado "adolescencia". En esta etapa, no es ninguna sorpresa que l@s muchach@s coman como si no hubiese un mañana ¿Por qué? Porque para crecer, nuestros cuerpos demandan grandes cantidades de energía, que nosotros seres humanos obtenemos de los alimentos que nos rodean. Entonces, conclusión 1: cuando algo está creciendo, requiere más energía que la sola necesaria para mantenerse vivo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La dieta debe cambiar también, es decir, no comemos lo mismo cuando eramos niños, a cuando somos adolescentes, a cuando somos adultos. De consumir el contenido incorrecto de proteínas en ciertas etapas de nuestras vidas, o de grasas en otras, pueden afectar nuestra salud, hacer nuestros días menos llevaderos y hasta afectar nuestro humor. Entonces, conclusión 2: en distintas etapas de nuestras vidas, estamos en necesidad de comer diferente, para mantener una buena salud. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Finalmente, al crecer, ocurren dolores en el cuerpo, producto del "estirón" usual de esta etapa de nuestras vidas. Conclusión 3: crecer duele.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Entonces ¿qué quiero decir? Estamos creciendo como país, y sí se están tomando las medidas para poder abastecer las necesidades energéticas (o también de agua, en el caso de nuestras cada vez más evidentes crisis de agua potable) que se avecinan. Mi opinión personal es ¿Estamos realizando un cambio de dieta en nuestra diversidad energética? ¿Reaccionamos tarde ante esta realidad?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El año pasado, estuve en una charla donde miembros la Secretaría Nacional de Energía hablaban de estar realizando un "mapeo energético" en el país, proyecto que de por sí lleva bastantes años en proceso, el cuál nos beneficiaría, diciendo en qué lugares del país hay altas densidades de energía por metro cuadrado del país, de modo de colocar plantas o realizar estudios en estos lugares para aprovechar estos distintos puntos de energía renovable al máximo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Por qué esto es importante? Y esto es para todos esos <i>hippies</i> apátridas que sólo atacar a su país, y aprovecharse de la situación para hacer politiquería "medio-ambiental" : ¿Quieres energía solar para tu casa nadamás? ¿O para tu edificio? CÓMPRATE TU $%&(y)=(/% PANEL CON TU )/&$%& PLATA. Pero si quieres que todo un pueblo tenga energía solar para abastecerse, y el gobierno lo pague, ¿No les parece NORMAL que el gobierno quiera estar seguro de que en ése lugar en verdad vale la pena la inversión? Porque de nada sirve que instales un parque solar que, al final, como lo pusiste en el lugar menos indicado, no alimenta totalmente al poblado en cuestión. Se requiere estudiar el lugar, y para eso también se requieren máquinas y, para eso, también se requiere dinero. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Así que, en mi opinión personal, no culpo del todo a las personas que no piensan en el medio ambiente, sino a una falta de planificación más temprana de nuestra "dieta energética" como país. Estamos ahora trabajando en ellos, como país, porque viene un metro y un futuro monorriel, ¡y ninguno de ellos se mueve con amor, damas y caballeros!<br />
<br />
Hemos tenidos problemas de agua, simplemente porque nuestra infraestructura no estaba diseñada para un crecimiento como el que tiene ahora nuestro país. También de energía, porque estamos creciendo. Ya todo se resolverá ... al final llegamos a la etapa adulta y la adolescencia termina. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Está mal crecer? No, pero somos un país joven, es normal que este tipo de cosas ocurran. Hay que unirse como país para buscar soluciones, no señalar al que está más lejos para echarle la culpa. </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-48973745767315919032013-02-13T23:33:00.003-08:002013-02-13T23:33:45.493-08:00La moda de ser "ateo".<div style="text-align: justify;">
Actualmente, soy deísta (si no sabes qué es, instrúyete con San Google). En su momento, me consideré ateo hasta que, por motivos de mi propia introspección, me di cuenta que creo que la existencia de un ser superior, mas no creo en que su existencia deba estar ligada necesariamente a una creencia religiosa. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sin embargo, hoy día veo en todas partes, en todos los estratos culturales, gente que se hace llamar "atea" y son más indeseables que aquel Testigo de Jehová o Mormón que te acosa casi sexualmente en la puerta de tu casa tratando de convertir a las mentes débiles. Resultan molestos, casi parásitos, llenos de quejas del mundo que les rodea, como un grito ahogado de rebeldía que no será escuchado sino por ... otros "ateos". </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un ateo es, por etimología, alguien que no cree en un dios. ¿Qué lógica ven en esta definición, con la problemas sociales, o falta de conocimiento o de ciencia o de educación? ¿o con un exceso de educación, cultura y excelencia? La verdad, no hay. En ocasiones he oído que los médicos, o en general los científicos, deben ser ateos en sus profesiones ... ¿por qué? ¿El creen en un dios los deja ciegos para operar o dar diagnóstico de algún mal? ¿Les impide curar enfermedades? No hay ninguna relación lógica entre una y otra. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las relaciones lógicas, según veo, suelen venir de eventos históricos donde se relaciona la pérdida de conocimiento con religiones, como las cruzadas y la inquisición católica. Si es por ello, ¿por qué tanta gente venera guerras con videojuegos, que son igual de destructoras de conocimiento que estas dos antes mencionadas? Toda guerra que implique destrucción de edificios históricos, matanza y eliminación de documentación de todo tipo, es igual de asquerosa que estos ejemplos mencionados que "manchan" a una religión. Sin embargo, a la guerra no la catalogan como "de estúpidos", inclusive le sacan a veces ése lado positivo de que "impulsa tecnologías". </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y no hacen falta estos ateos que tienen programas de televisión o páginas web, que se llenan de dicha con demostrar lo poco racional que es algo basado en la fe ... ¿Realmente ganan tanto con demostrar que algo basado en dogmas de fe, no es racional? Sinceramente, este tipo de personas que se burlan de aquellos con un culto religioso, hacen que a otros les de pena decir que son ateos. Honestamente, a un adolescente le paso que diga que es ateo porque es ir en contra del régimen social, igual que si bebe, fuma, tiene sexo descontroladamente, se suicida ... sí, son las mismas cosas, ¿pero un adulto, que en teoría tiene más madurez y ha visto más mundo, y no tiene las hormonas en su cabeza? Por favor ... </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El ateísmo, desde mi punto de vista, pasó a ser hoy día lo que fueron los hippies en su momento: parásitos, un mal andante que sólo sabe quejarse, que no saben sino hablar de problemas sin aportar soluciones. Es una moda, un virus tan maligno como el que desean eliminar, introduciendo de paso su propia religión: la ciencia.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No porque sean religiosas, las personas son ignorantes o morales; ni porque sean ateos, son cultos y llenos de ciencia, infelices que por no tener una creencia religiosa, están llenos de melancolía y dolor por siempre. </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-13333893391859470962012-06-01T13:50:00.004-07:002012-06-01T13:50:59.882-07:00Conocimiento Convergente<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguHj75fGFjqRoFqr7H4LwkTZWEpprBwOV57ceLjYDi5l54HazVst0w6vs8IZxPg5Deg5BNlbURfuBof0ZyG7Mp-hfRocFzTP9b4uP2HVAQilNMHJKI33Ry4iuyci2nzwWGrFA67sGbsNA/s1600/convergente.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguHj75fGFjqRoFqr7H4LwkTZWEpprBwOV57ceLjYDi5l54HazVst0w6vs8IZxPg5Deg5BNlbURfuBof0ZyG7Mp-hfRocFzTP9b4uP2HVAQilNMHJKI33Ry4iuyci2nzwWGrFA67sGbsNA/s1600/convergente.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Estudiando para un parcial, descubrí que tengo esta habilidad especial: ¡llega gente a molestarme en mi oficina / depósito donde trabajo! Sin embargo, no les cierro la puerta. Al contrario, las veo como oportunidades de generar conocimiento útil. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En esta ocasión, entró un compañero a conversar sobre sus pericias dando Física II (fundamentos de electromagnetismo) y me decía "¿por qué tengo que dar esto si no lo utilizo en mi carrera?". Ahí entré yo con la siguiente observación (la he hecho muchas veces, pero no he tenido oportunidad de compartirla con ustedes, mis lectores). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Primero que todo, la innovación y la creatividad fluyen en ambientes donde la densidad de cuerpos heterogéneos es alta, o dicho de otro modo, en grupos inter y transdisciplinarios. Y esto lo he notado con mi grupo de amigos: entre nosotros suelen fluir ideas de buen calibre para resolver problemas, pues todos nosotros hemos estudiado carreras enteramente diferentes entre sí. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Todo suena bonito, no? Sin embargo, surge un problema: los grupos inter y transdisciplinarios, y más con gente muy llena de ideas, suelen ser extremadamente explosivos entre ellos, y suelen haber peleas de todo tipo, discusiones, pues la creatividad y la innovación son terrenos donde hay mucha lluvia de ideas y sentimientos de territorialidad sobre el área estudiada. Es decir, de no saber manejar estas discusiones de modo fluido y con prudencia, los grupos de alta creatividad tienden a disgregarse y no se llega a la convergencia de este conocimiento y, probablemente, a la culminación de la empresa en que se trabaja. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiH5QI2sN6FWzczOyRxD5sbEvmWLbI6nh8i4E5f9VitQcGsyecSyYam3CvIcm8e32iHg6CPwrV_odXRSh3J6_VQw0JBkqTzDi6NRaLXZ63Lv-2gE-q5D5Si70wW19XQ_cGXtXnLJqbEIDg/s1600/divergente-emergente-convergente.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiH5QI2sN6FWzczOyRxD5sbEvmWLbI6nh8i4E5f9VitQcGsyecSyYam3CvIcm8e32iHg6CPwrV_odXRSh3J6_VQw0JBkqTzDi6NRaLXZ63Lv-2gE-q5D5Si70wW19XQ_cGXtXnLJqbEIDg/s320/divergente-emergente-convergente.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Lo anterior suele solucionarse ... hablando, y no hablando de cualquier forma, sino hablando en un idioma donde la otra persona me pueda entender. A nivel de proyectos, este idioma puede ir desde matemática, hasta psicología, pasando por el arte hasta las finanzas. Si no puedo hablar japonés, ¿cómo espero comunicarme con uno que no hable español?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Entonces, ¿qué ocurre en las ingenierías de las universidades en Panamá (incluida mi Universidad Tecnológica de Panamá)? Pues las carreras están hechas para trabajar en sí mismas, con su material, con su conocimiento de su área, con su "idioma", y nada más. Es decir, me limito a dar aquello que está en total ligue con lo que se da en mi carrera, sin pensar en cómo ése conocimiento debe converger en un pozo donde los conocimientos de otros profesionales se viertan, y fluyan las ideas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sin embargo, tengo profesores (y sé que los hay en otras carreras) que enseñan que sus carreras son como islas y no tienen por qué trabajar con otros que son inferiores, o diferentes. Es más, es tanto así, que limitan parte del conocimiento que tienen a la hora de enseñarlo en clase, pues lo consideran "inútil" para la carrera, sin darse cuenta que esto puede mellar la comunicación del estudiante con otros profesionales. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Señores, ¡NO EXISTE ALGO COMO CONOCIMIENTO INÚTIL, sino inútiles que no saben cómo utilizar su conocimiento!<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Consecuencias? Todo aquello que requiera conocimientos transversales entre sí es negado, pues las disciplinas no están diseñadas para mezclarse entre sí. Al contrario, he visto en mi vida universitaria gran cantidad de ingenieros discutiendo entre sí "cuál es el mejor" en función de cuánta matemática dan, o cuánta plata generan en el campo sin hacer nada, o cuántas máquinas saben usar, o cuánto beneficio directo atraen con lo que saben. No se dan cuenta que es tan estúpido como comparar peras con manzanas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este daño se ha dado, pues estudiante como yo no hablamos sobre lo que pensamos del sistema. Es hora de despertar a la realidad de que hay que dar un pequeño paso como país, al integrarnos todos como profesionales, no como islas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Siento que la solución está en darnos cuenta que para poder construir un mejor país, es necesario trabajar en equipo. Y para ello, el sistema educativo debe enseñar a todos a que es mejor tener 3 cabezas trabajando sinérgicamente, que 1 sola con problemas en sí misma. ¿Pero quién enseña esto sino el sistema educativo? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Entonces, la próxima vez que te hagas la pregunta ¿esto para qué me sirve en mí carrera? mejor date cuenta que algún uso puede tener en un futuro, para comunicarte más eficientemente con otro profesional. Si el profesor te dice lo contrario, ignóralo.</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-70606318922165054472012-05-25T14:29:00.001-07:002012-07-18T06:46:16.478-07:00Falta de idealismoNo he escrito mucho en los últimos ... meses, pues he estado trabajando en gran cantidad de proyectos de todo tipo. Organizando exposiciones con compañeros tanto de la universidad, como de grupos externos a la misma; extracurriculares y curriculares, algunos proyectos más personales, otros más grupales; con ideas mías y otras no tan mías, pero que al final termino también haciendo de mí propiedad.<br />
<br />
De trabajar tanto con jóvenes (y no tan jóvenes) durante los últimos meses, he notado en todos los estratos de la sociedad, algo que pensé que solamente existía entre algunos mediocres de mi salón de clases: hace falta idealismo.<br />
<br />
¿Qué quiero decir con esto? La gente hace cosas por hacerlas, o en algunos casos por objetivos externos. No se toman en cuenta objetivos internos, personales, de crecimiento espiritual y conceptual.<br />
<br />
¿Dónde más veo esto? al iniciar empresas. Las personas se entusiasman con objetivos externos (como el dinero, la fama, y demás elementos exteriores al "yo") y tienen altos grados de ímpetu y de emoción al inicio del asunto, repito, movilizados por objetivos externos. Sin embargo, el panameño promedio (o el ser humano promedio, no sé, hablo por lo que conozco) al estar a la mitad del asunto, y no tener una base ideológica sólida ni personal, ni grupal, ni empresarial, se desanima. Todo lo tira por el subsuelo y deciden que lo mejor es simplemente hacer algo "más fácil".<br />
<br />
Y lo anterior lo he visto en sinfín de escenarios, desde académicos hasta empresariales, donde las personas dejan de lado ideas y proyectos, porque al enfrentar la fantasía de los sueños, los deseos y las esperanzas; a la disciplina de un cronograma de trabajo, de la necesidad de hablar con inversionistas o demás personas, o simplemente, de enfrentarse a tareas que no son de su agrado, dejan por un lado el proyecto.<br />
<br />
También noto una falta de ganas en tomar retos y riesgos (creo que este tema lo traté en alguna entrada anterior). Al ver que algo podría tener jugosas ganancias PERSONALES, pero que tiene gran cantidad de obstáculos EXTERNOS, deciden echar a tierra el cometido.<br />
<br />
¿Por qué los ideales hacen que esto no ocurra? Porque son bases morales INTERNAS, totalmente PERSONALES, y son más difíciles de desenrraizar, de arrancar, y de que se dejen vencer por obstáculos.<br />
<br />
Trabajar en un proyecto sin una filosofía a seguir, sin un conjunto de éticas y morales, y simplemente hacerlo por llegar al fin, no hará que tengamos los mejores resultados. Simplemente hará que el objetivo sea cumplido para alcanzar el estándar mínimo, pues las ganas de alcanzar la excelencia mueren con el paso de golpes y piedras en el camino. ¿Por qué mueren? Porque nos rompen la armadura que tenemos por fuerza, y no sabemos soportar golpes por dentro.<br />
<br />
Esta armadura que va por dentro, que nos hace soportar golpes y seguir, no sólo adelante, sino con una sonrisa, la logran los ideales.<br />
<br />
La próxima vez que vayan a emprender algo, por lo menos tómense un tiempo para pensar ¿por qué? ¿para qué? ¿qué objetivos logro? ¿qué frutos hay para mí como persona? y demás asuntos y créanme ... la victoria será mayor.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-8929846567044919752012-03-09T13:57:00.001-08:002012-03-09T14:03:21.478-08:00¿Martinellis?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6IcDPFVjX0iHnsE7j6T37h1dS215mPX_51tXF5U1miDUucbjE-2PZiUpHYdTVbZGe6sfEaLGSuybVSWgnuGI1U48Xcm-e0vayQyvQQnhf37L2DdcGYeNJYasfav5Ha4gq73IIx-a6TsWw/s1600/panama+balboas+monedas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6IcDPFVjX0iHnsE7j6T37h1dS215mPX_51tXF5U1miDUucbjE-2PZiUpHYdTVbZGe6sfEaLGSuybVSWgnuGI1U48Xcm-e0vayQyvQQnhf37L2DdcGYeNJYasfav5Ha4gq73IIx-a6TsWw/s1600/panama+balboas+monedas.jpg" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"></span><br />
<div>
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">
Esta será la primera vez que bloggeo pidiendo información (al fin y al cabo, la idea del medio es intercambiar información, ¿no?). </span><br />
<div>
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">¿Alguien puede decirme qué tan verás es esto que voy a postear acá? Es de la página de "La Prensa", cuyo autor es Carlos Ernesto Gonzáles de la Lastra (todo sea por cuidar el derecho de autor de un compatriota). </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Les dejo los links e igual, copio ambos artículos acá. ¡ALGUIEN QUE ME INDIQUE QUÉ TAN VERÁS ES ESTO! Ya sea al twitter o al facebook o al correo o a donde sea. </span><br />
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br /></span><br />
<a href="http://www.prensa.com/impreso/opinion/%C2%A1no-quiero-un-martinelli-carlos-e-gonzalez-de-la-lastra/67813">http://www.prensa.com/impreso/opinion/%C2%A1no-quiero-un-martinelli-carlos-e-gonzalez-de-la-lastra/67813</a>
</div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<i>Estaba en la fila de un banco esperando mi turno para cambiar un cheque cuando escuché una discusión entre una señora y la cajera. La señora con cara destemplada y con un tono de voz fuerte le decía a la cajera “no me dé Martinellis, yo quiero dólares”. Puse atención y escuché a la cajera decirle a la señora, “es que el Banco Nacional nos obliga a aceptar estas monedas y ya no nos entrega billetes de a dólar”. La señora le contestó: “a mí no me importa, ese es su problema, a mí me da dólares, como dice el cheque que le estoy dando”. La señora recibió sus dólares y yo me salí de la fila y la seguí hasta la salida del banco y le dije, por favor, deténgase, y me presenté, ella hizo lo mismo y me dijo que se llamaba Lenis.</i></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<i><br /></i></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<i>Entonces le dije, señora Lenis, he escuchado su discusión con la cajera y si no tiene inconveniente, ¿me puede explicar su reacción? Se me quedó mirando y vi ensancharse sus fosas nasales, respirar profundo y con una voz gruesa, que me recordaba a mis profesores del Instituto Nacional, me dijo: “Esa moneda no vale nada, bueno posiblemente 10 centavos de dólar y nos la quieren meter por un dólar”. Frunció la ceja y, como quien dice un secreto, pasó a explicarme que había estudiado el presupuesto y en ningún lado aparecía dónde iba registrada la ganancia de ese dinero. Luego de escucharla le pregunté por qué llamaba a la moneda Martinelli y me contestó, enfáticamente, “porque él hizo la ley fiscal en la que nos metió la mano al bolsillo y le ha sacado a los panameños un billón de impuestos y en esa ley nos metió el cují de que el Estado puede hacer circular monedas de uno, dos y cinco dólares. Por el ser el autor de semejante despropósito yo les llamo a esos pedazos de plomo Martinellis”. En ese momento se quedó pensando y me dijo “¿usted, realmente quiere que le dé una explicación de mi disgusto?”. Le contesté que sí y, entonces, me dijo: “Panamá no tiene banco central, por lo tanto, ese dinero es basura”. Se empezó a alterar y me preguntó, “¿usted sabe qué hace un banco central? Pues mantiene y regula la reserva monetaria del país y es el único autorizado para emitir moneda y regula la circulación monetaria. En Panamá, al no tener banco central, lo que circula es el resultado de la venta de bienes y servicios que desarrolla nuestra economía. Meter monedas que no valen nada en nuestra economía es un desastre”. Su vista se desvió hacia unos comercios que están cerca del banco y me dijo: “Mire señor, una moneda fuerte que es la que usamos en Panamá es comercializada globalmente y da confiabilidad y estabilidad. Hoy nos meten una moneda, como si valiera un dólar, pero mañana vendrá la de dos dólares y después las de cinco dólares y así seguiremos, porque al no haber transparencia estas monedas nos están haciendo más pobres y a alguien más rico”.</i></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<i><br /></i></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<i>Nuevamente me miró y se me acercó, sentía su aliento cerca de la cara, y me dijo: “Nicolás Copérnico, en 1371, dijo que la mala moneda lleva fuera de circulación a la buena moneda y no digamos lo que nos enseñó Thomas Gresham, si tiene una moneda depreciada esa es la que se gastará y guardará la que sí vale. Se da cuenta por qué no acepto los Martinellis”. Entonces, se separó de mí y me dijo en voz alta: “¡A mí me dan mis dólares!”, Dio media vuelta y se fue. Me quedé como petrificado, miré mi cheque, entré al banco y cuando fui a cambiarlo le dije a la cajera, en voz alta, ¡a mí no me dé un Martinelli!</i><br />
<i><br /></i><br />
<a href="http://www.prensa.com/impreso/opinion/la-llamada-carlos-ernesto-gonzalez-de-la-lastra/71275">http://www.prensa.com/impreso/opinion/la-llamada-carlos-ernesto-gonzalez-de-la-lastra/71275</a>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
<i><br /></i></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">
</div>
<i>Eran las 7:30 a.m. cuando sonó el timbre de mi teléfono privado. En ese momento pensé, “llamada importante”, solo mis clientes internacionales y algunos familiares conocen este número. Hice lo que siempre hago, me paré de la silla (estoy convencido de que al estar de pie, pienso mejor o puede ser mi subconsciente que siempre me juega una mala pasada, por medir solo 1.67 metro, y que caminando me siento más alto), agarré el teléfono y contesté: ¿quién habla? y oí aquella voz profunda de la profesora del Instituto Nacional. “Aló, Aló, don Carlos, le habla la señora Lenis”.</i><br />
<i><br /></i><br />
<i>Me quede frío y pensé, leyó mi artículo y me va a reclamar. “Mire don Carlos, ¿es usted chiricano?”. Le contesté que sí y me dijo: “con razón, ustedes no son ágiles mentalmente como la gente de Monagrillo, de donde soy yo. Su artículo estaba bien, pero ¿por qué no preguntó quién tiene los 40 millones de dólares que han sido suplantados por los Martinellis? ¿Usted no se acuerda lo que le dije sobre Nicolás Copérnico, que la moneda mala desplazaba a la buena? ¿Dónde está la moneda buena? No me conteste, ¿dígame si sabe lo que es el señoreaje? ¡Ajá!, su silencio denuncia su ignorancia, pues déjeme decirle que el señoreaje es la diferencia entre lo que cuesta una moneda y el valor con que la pone a circular el agente emisor, y es lo que algunos economistas llaman como ´un impuesto de la inflación´. Pues sepa usted, don Carlos, que el Ministerio de Economía se queda con esa utilidad en ingresos varios –¿usted se cree ese cuento?– y lo utiliza para gasto corriente”.</i><br />
<i><br /></i><br />
<i>“Entonces, eso significa que está moneda es un vulgar impuesto, pero la gente de Monagrillo, que sabemos de economía, no como ustedes los chiricanos, sí hemos agarrado la jugada. Los bancos centrales, en otros países, son entidades autónomas del gobierno central, porque esa fue una lucha de años de los organismos financieros internacionales, y son los que pueden emitir monedas, pues bien, el gobierno de Martinelli nos ha regresado a la edad de piedra en materia monetaria. Ahora resulta que el agente emisor es el Ministerio de Economía, controlado por el Ejecutivo o sea el mismísimo Martinelli. Este ministerio es el que hace el presupuesto y al hacer moneda cobra y se da el vuelto. Y mañana nos quitan el grado de inversión y, de seguro, que el Gobierno le echará la culpa a los ngäbe buglé”.</i><br />
<i>“Don Carlos, yo lo he investigado a usted. Esta investigación no tiene que ver con Mulino, porque yo tengo mi propia red de informantes, y así conseguí su número de teléfono privado. Sé que le gustan los números y las fórmulas y le recuerdo aquella de John Stuart Mill ( M.V=P.G.) M es masa de dinero, V es velocidad de circulación de dinero, esto es igual a P, nivel de precios, y G, producción de bienes. Don Carlos, así crecen los precios, pero estos torpes del Ministerio de Economía solo le quieren echar la culpa de la inflación al petróleo y no al relajito de estar produciendo monedas que no valen nada”. “Solo dos preguntas, don Carlos: ¿qué hacen los comerciantes con los miles de visitantes que vienen a comprar a Panamá, cuando le dan monedas que no valen nada y que no las pueden cambiar en ningún otro país? ¿Será que están en el jueguito del Gobierno, de guardarse la moneda buena y poner a circular la mala? Pues, déjeme decirle que eso es como dispararse uno mismo al pie. Dígame, si retiran los dólares del mercado, ¿no significa que convierten a los Martinelli en moneda de uso forzoso? y ¿qué pasará cuando saquen las monedas de dos y de cinco dólares? La señora Lenis cerró el teléfono, me senté en la silla, absolutamente abrumado, metí la mano al bolsillo, saqué un billete de a dólar y leí “In God We Trust”.</i></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-34854095371291710592012-02-14T19:03:00.000-08:002012-02-14T19:03:06.494-08:00Un país llamado "Internet"<div style="text-align: justify;">
Suena como una locura, ¿no?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En primer lugar, ¿qué superficie terrestre tiene este país llamado "Internet"? No es tan fácil como decir "bueno, Panamá tiene un área de setenta y cinco mil quinientos diecisiete kilómetros cuadrados" como nos hacen repetir una y otra vez en las escuelas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Digamos que se nos viene a la mente un método "loco", y lo logramos sumando todas las áreas superficiales de las memorias de todos los servidores del planeta, ¿sería independiente? ¿soberano? ¿tendría gobernantes? ¿estaría en la anarquía total? ¿sería reconocido por los demás países del mundo como "La República de Internet" o algo por el estilo? Y un sinfín de preguntas más me han surgido a la mente, desde que tuve esta idea. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sin embargo, las medidas políticas y económicas que actualmente se han generado, me hacen pensar que ya es hora de que Internet vele por sus propios derechos, su propia cultura, ¿y por qué no? Su propia religión, si ya tenemos el <a href="http://bit.ly/ynh32K" target="_blank">kopimismo</a>, ¿no?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Según Peter Sunde, uno de los co-fundadores de "The Pirate Bay", <a href="http://www.enter.co/vida-digital/internet-esta-siendo-controlado-por-una-industria-corrupta-cofundador-de-the-pirate-bay/?utm_source=feedburner&utm_medium=twitter&utm_campaign=Feed%3A+ENTERCO%2Frss+%28ENTER.CO+%E2%80%A2+Informaci%C3%B3n+y+an%C3%A1lisis+de+tecnolog%C3%ADa+e+Internet%29" target="_blank">"Internet está siendo controlado por una industria corrupta. Debemos pararla"</a>. Cabe mencionar que este mismo personaje está a favor de que el contenido que está en internet sea totalmente libre para todos los usuarios, y que las industrias del entretenimiento van en contra de nuestra evolución natural, minando la posibilidad de innovar, de cambiar, de reformular tanto sus estrategias, como nuestros métodos de consumo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Nuestra evolución va en camino hacia una sociedad del conocimiento, una sociedad basada en aprendizaje, en compartir experiencias, y esto lo hacemos hoy día a una velocidad que es una marca histórica, ¡nunca había existido una forma tan completa de compartir información, con audio y video, como hoy día es Internet!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿No es hora ya de que esta gran plataforma mundial de intercambio de información, tenga derechos (y quién quita, deberes) por encima de lo que un conjunto de compañías, encargadas de entretenernos, piensen que debe tener? ¡Si los usuarios de esta red somos todos!, y les puedo asegurar que la gran mayoría está de acuerdo en que el contenido colocado en internet, sea libremente compartido a todos los que tengan oídos y ojos para oír y ver. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No estoy de acuerdo con la piratería, pero sí en que esta sociedad basada en el conocimiento exigirá que las estrategias de negocios que llaman "piratas" a los internautas, así como ciertos países llaman "terroristas" a todos los que están en contra de sus intereses, cambien sus estrategias de llegarle al público. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lo que he notado, y siento que esto es una extrapolación que el mundo físico ha sentido, debido a cómo ha funcionado el mundo virtual; es que nuestra sociedad comenzará a basarse en "la confianza". </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como dijo Stephen Covey, en una conferencia dictada en Panamá el año pasado, "La velocidad de la confianza" es la más rápida de todas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cito un ejemplo interesante, que me dijo un compañero de la Universidad, imaginen lo siguiente: </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un programador crea un programa para una situación dada, y lo hace <i>open source</i> (es decir, da su aporte al mundo virtual) y lo hace GRATIS, sin ningún tipo de recompensa. Lo más probable, es que para este señor, este sea su mejor hobbie.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Resulta que el dichoso programa trabaja de maravilla, y resuelve situaciones y contrariedades a gran cantidad de personas en todo el globo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este programador comienza a tener seguidores en todo el mundo, lo admiran y le piden consejos y documentación de cómo es la mejor forma de utilizar este programa, además de sugerencias y, ¿por qué no? Algún otro programador del globo le da, vía web, alguna modificación que él mismo realizó en dicho programa. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Llegado un día, este programador quiere una casa en el lago, pero su trabajo real no le da suficiente para ello. Se mete a la red, en un foro donde sus seguidores están y escribe algo como esto:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
"Buenas tardes a todos, les informo que quiero comprarme una casa en el lago, porque me gusta pescar. El problema, es que me cuesta 250,000 dolares y no quiero ni préstamo bancario, ni ningún tipo de deudas. Lo que quisiera, es que ustedes me donaran, todos, por lo menos cincuenta centavos, que sé que con eso podría acercarme más a la meta, y a cambio, les doy un programa con todas las mejoras que se me han enviado, sumado a documentación más completa, completamente gratuito". </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y bueno, sus seguidores acuden al llamado y le dan el dinero, ¿qué ocurrió aquí? El pasatiempo del programador le dio una casa en el lago. Él dio algo gratis, esto le dio fama en la red, y a cambio pidió un beneficio moderado de parte de cada uno (cincuenta centavos por un programa que te resuelve la vida no es nada) y todos salen ganando, ¿esto no es maravilloso? ¿de pronto utópico? ¡PUES YA PASA HOY DÍA ALLÁ FUERA, TODOS LOS DÍAS! </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esfuerzos como Wikipedia o Linux funcionan de un modo bastante similar (no idéntico, pero similar): la gente entra, modifica, y si les gusta, donan y todos lo usamos, y somos felices. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y esto se seguirá esparciendo. ¿Y dónde quedan estas empresas que venden discos hoy día? ¿Dónde están las películas? ¿El cine? Hoy día están quedando como modelos obsoletos de generar ingresos, debido por ejemplo a esta economía que comienza a bullir en internet. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Una prima me dijo algo interesante, ¿y si me defraudan? Le dije "bueno, si el tipo 'te mamó gallo', entonces perdiste la cuantiosa cantidad de cincuenta centavos, ¡QUÉ HORRIBLE!"</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De pronto no sería factible para todo negocio (en todo caso ... lo siento señores, la selección natural sigue su curso y sólo los mejor adaptados sobreviven) pero es para que vean que Internet, de pronto no tiene su propia superficie terrestre, o latitud y longitud, pero tiene una interesante forma de economía que podría ser aquella que mejor nos define en el futuro: una sociedad completamente basada en el conocimiento. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y termino con esto: desaparezcan internet y díganme, ¿qué negocio del nivel de una multinacional, un banco, o lo que sea, no se vería afectado de un modo catastrófico?</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-304303596808115282012-01-29T19:55:00.000-08:002012-01-29T20:33:50.188-08:00Sala V ... ¿Suena familiar a ACTA?Bueno gente, ya vemos cómo está la situación de turbia, que hasta un ladrillo puede flotar en el aire de la tensión, en Europa. Vemos que todo está por allá ahora mismo, ¿verdad? Al otro lado del charco, y nosotros acá en Latinoamérica, aparentemente, sólo afectados indirectamente, y sin otra opción sino ver y esperar a ver qué ocurre.<br />
<br />
Sin embargo, para todos aquellos que han oído sobre la Sala V acá en Panamá, quiero que sepan que es EL INICIO DE LA POSIBILIDAD DE QUE ACTA ACTÚE EN AMÉRICA LATINA.<br />
<br />
Primero que todo, la "Sala V" es un agregado a las cuatro salas que de por sí ya tiene La Corte Suprema de Justicia, donde cada una está encargada de juzgar cierto tipo de delitos. Por ejemplo, los de tipo Civil van a una Sala, los de tipo político van a otra, y así.<br />
<br />
Bueno, la Sala V, en teoría, se agregará para agilizar trámites en la Corte Suprema de Justicia.<br />
<br />
Sin embargo, no hay que ser un genio en este país para saber que los casos que se pelean judicialmente en Panamá, raramente llegan a la Corte Suprema de Justicia. Así que lo anterior no es una razón válida para aceptarla.<br />
<br />
Pero, ¿entonces, por qué no aceptarla?<br />
<br />
Primero que todo, se le da la oportunidad al Presidente de la República (en nuestro caso, "el que pudo más", Ricardo Martinelli) de reelegirse.<br />
<br />
Además, los que estén en la Sala V serán elegidos por el Presidente de la República, y los dictámenes de este susodicho magistrado serán ¡INAPELABLES!<br />
<br />
A todo lo anterior, súmenle lo siguiente: la Sala V tendrá potestad de hacer escucha de llamadas, revisar correos electrónicos, y también de bloquear Y CERRAR SITIOS WEB, a consideración de los Magistrados de la misma.<br />
<br />
¿Qué es la cúspide de todo esto? Bueno, les comento lo siguiente: a diferencia de Europa, donde si se reúnen a conversar que algo es "legal" allá (por eso todas las reuniones que se han dado allá, para ver si ACTA es aprobada o no, como algo que puede usarse como un argumento de nivel legal en Europa), acá en América se necesita un marco legal previo en el país, donde se estipule que este tipo de acuerdos es legal<br />
<br />
En otras palabras, ACTA no puede tocar realmente América Latina, A MENOS que los pueblos latinoamericanos tengan, previo a la presentación de este tipo de convenios, un marco legal donde puedan acoplarse este tipo de tratados. Hasta entonces, algo como ACTA no puede entrar en América Latina.<br />
<br />
SIN EMBARGO, si la Sala V es aprobada ... prepárense, porque veo bastante obvio lo que viene bajando.<br />
<br />
Honestamente, lo de "escuchas de llamadas" y demás no me sorprende, pues 1 ... "Mr. Tafil pudo más", y 2, ya estuvimos al tanto, cuando explotó la gran cantidad de escritos de Wikileaks a nivel mundial, que había uno de ellos donde estaba involucrado el presidente de la República de Panamá, pidiendo al gobierno de EEUU ayuda para poder escuchar llamadas, e interferir teléfonos, como un medio para poder "actuar contra el narcotráfico en Panamá". Para los que olvidaron "inocentemente" aquel comunicado de Wikileaks, estoy yo para ayudarles a rememorar con el link <a href="http://burica.wordpress.com/2010/12/25/wikileaks-presidente-de-panama-pidio-apoyo-a-eeuu-para-escuchas-telefonicas/" target="_blank">aquí</a>.<br />
<br />
¿Será que nuestro Calígula querrá comprar un caballo y nombrarlo magistrado de la Sala V? ¿O acaso hay algún tipo de negocación oscura para comenzar la firma de ACTA como instrumento legal en América Latina? De un modo u otro, esta PORQUERÍA debe salir a la luz, y darse a conocer como algo que NO debe suceder.<br />
<br />
Anteriormente, han luchado contra la Sala V (sí, esta "criatura" ha salido anteriormente, de manos de nuestro Minotauro / Toro Balladares) el colegio de abogados, cuando emergió de un asqueroso huevo, dado a luz por el Minotauro en el 98. Mireya Moscoso la desapareció más tarde, pero ahora resucita con nuevos poderes especiales. Definitivamente, en esta ocasión hay que eliminarla CON FUEGO LEGAL.<br />
<br />
INFÓRMENSE sobre esta criatura, que repta en la Asamblea Nacional como una górgona, en medio de aquellas mesas, oculta pero letal, como la mirada de Medusa. KILL IT BEFORE IT LAYS EGGS ... KILL IT WITH FIRE.<br />
<br />
Les dejo unos links, para que estén al tanto de cómo va el asunto.<br />
<a href="http://www.peticiones24.com/no_a_la_sala_v" target="_blank">Esta es una petición para derogarla. FÍRMENLA Y CORRAN LA VOZ.</a><br />
<br />
Estos dos son simplemente bibliografía, para que vean cómo va todo por ahí. BUSQUEN EN GOOGLE, QUE SÍ SALE <a href="http://bit.ly/AwHIZj" target="_blank">(1)</a> <a href="http://bit.ly/wjkl6e" target="_blank">(2)</a><br />
<br />
<a href="http://bit.ly/zFbG0w" target="_blank">Al momento de escribir esto, se dice que la Sala V podría ser aprobada este martes, 31 de enero de 2012. </a>Si vamos a hacer algo, HAY QUE HACERLO YA.<br />
<br />
<a href="http://bit.ly/zE89Df" target="_blank">Este es el proyecto de ley, a los que quieran empaparse más allá.</a><br />
<br />
"Cuando una ley es injusta, lo correcto es desobedecer" Mahatma GhandiAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-53521992128025204642012-01-20T10:11:00.000-08:002012-01-20T10:11:38.100-08:00Dispositivos lógicos programables ... vulnerables.Hablemos un poco de control lógico (para salirnos un poco del tema directo de SOPA).<br />
<br />
Primero, hablemos de control. ¿Qué es "control"? En ingeniería, llamamos "control" a la minimización de errores en uno o varios procesos, de modo que el sistema haga lo que está esperado en hacer. En otras palabras, se minimizan toda posibilidad de que una variable externa haga daño sobre un sistema de ingeniería, de modo que haga lo que se supone que debe hacer.<br />
<br />
A pesar de ser un término usado en ingeniería, no se aleja de la definición cotidiana: al estudiar todas las posibilidades alrededor de un problema, y tratar de resolver el problema, de modo que las posibilidades no lo afecten, se "controla" el problema.<br />
<br />
¿Qué métodos existen para "controlar sistemas"? Bueno, en ingeniería tenemos, desde el control clásico, que no es sino el control de sistemas utilizando medios mecánicos o eléctricos; pasando por el control electrónico, digital, hasta finalizar con el control programable.<br />
<br />
Sonará bonito que el "final" de la línea, es que el control programable sea el tope, pues es el más sencillo de programar, pues ¿cómo programar un sistema de control hecho con puras boyas en tanques de agua de tu inodoro?<br />
<br />
Entonces, a los dispositivos de lógica programable, aplicados a la industria a gran escala, se les llaman PLC's (por sus siglas en inglés, <i>Programmable Logic Controller</i>). Estos se programan para controlar, desde procesos en subestaciones transmisión de energía eléctrica, plantas nucleares, sistemas de potabilización de agua, y demás procesos industriales a gran escala.<br />
<br />
Sin embargo, justo después del ataque de ayer por la situación de Megaupload, se lanza a Internet, cortesía de <a href="http://www.wired.com/threatlevel/2012/01/scada-exploits/" target="_blank">wired.com</a>, un leve informe de los resultados que encontraron al hacerle pruebas de seguridad a distintos PLC's de diversas fuentes, como lo son General Electric, Koyo y otras 3 empresas encargadas de hacer este tipo de dispositivos.<br />
<br />
Las pruebas incluían vulnerabilidad a puertas traseras (<i>backdoors</i>), de <i>firmware</i> y demás, y los resultados se muestran en la siguiente tabla<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: justify;"><a href="http://www.wired.com/images_blogs/threatlevel/2012/01/PLC-Vulns.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://www.wired.com/images_blogs/threatlevel/2012/01/PLC-Vulns.jpg" width="252" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: black;">En la tabla, las "x" demuestran que el sistema es </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: black;">totalmente vulnerable a lo mostrado al lado, los "!" </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: black;">implican no total vulnerabilidad, pero que debe </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: black;">tomarse precaución, y el gancho verde indica que</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: black;">es seguro en esta medida. </span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: -webkit-auto;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: -webkit-auto;">
¿Interesante, no? Los General Electric son las más vulnerables y, sin embargo, son los más utilizados para control programable de subestaciones eléctricas y plantas generadoras en todo el mundo. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: -webkit-auto;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: -webkit-auto;">
Inclusive, en el artículo de <a href="http://www.wired.com/threatlevel/2012/01/scada-exploits/" target="_blank">wired.com</a>, el líder de la investigación, Reid Wightman, aseguró que el más caro de todos los PLC's estudiados, el de General Electric ($ 15,000.00 ) fue el más vulnerable de todos. Afirmó que solamente le tomó 16 horas encontrar todas las vulnerabilidades del mismo.
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: -webkit-auto;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: -webkit-auto;">
Esto es un llamado a la cordura, ¿por qué? Pues en la investigación, la misma fue iniciado pues un PLC de marca Siemens fue atacado por un <i>malware</i>, Stuxnet, un gusano encargado de atacar el programa de enriquecimiento de uranio en Irán. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: -webkit-auto;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: -webkit-auto;">
¿Y a qué no adivinan dónde encontré esta información? Pues en el Twitter de Anonymous, @YourAnonNews. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: -webkit-auto;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: -webkit-auto;">
Señores, está bien, hay que luchar por los derechos de internet, pero de ahí a sabotear una planta nuclear, o sabotear subestaciones eléctricas o sistemas de armas a través del globo "anónimamente" tampoco me parece. Si van a pelear, PELEEN, pero peleen contra los verdaderos causantes de problemas: las empresas de entretenimiento, como Warner Bros o la Motion Picture Association of America (MPAA). </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: -webkit-auto;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: -webkit-auto;">
Yo cumplo de mí parte en estar en la lucha por un Internet libre, por un Internet para todos, pero NO apoyo el caos total que vendría de sabotear este tipo de sistemas. </div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-64406386549694434462012-01-19T18:34:00.000-08:002012-01-19T18:34:22.141-08:00Operación Marzo Negro: NO A SOPAHonestamente, por mí empiezo desde ya, pero bueh .... les dejo sólo el video, ENJOY.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/elhwvp58F7g?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
¡NO A LA SOPA, NI A NADA EN CONTRA DE INTERNET LIBRE, LUCHEN TODOS!Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-90413631072166906622012-01-19T16:24:00.000-08:002012-01-19T17:11:20.554-08:00Segundo Golpe: Anonymous tumba ... bastanteCon la caída de Megaupload hace pocas horas, el grupo "hacktivista" (como he visto que lo llaman bastante) anonymous se ha dedicado a hacerle la vida de cuadritos a los queridos <i>americans.</i><br />
<i><br /></i><br />
Trataré de ir en el orden de los tweets que aparecen en un grupo de twitter de ellos, @YourAnonNews, para mostrarle cómo ha ido evolucionando todo:<br />
<br />
BOOM, muere Megaupload por una setencia que lleva en la mesa desde el 5 de enero del presente año, por ser una "Mega Conspiración" contra los derechos de autor. Round 1.<br />
<br />
Páginas pequeñas, que hospedaban sus servicios, documentales y demás, como <a href="http://www.documaniatv.com/" target="_blank">documaniatv</a> tenían sus videos hospedados en Megaupload, y la pagaron.<br />
<br />
BAAM, un golpe de Anonymous hacia la página de la RIAA (Recording Industry Association of America), desbaratándola. Se tuvo información al respecto con el siguiente tweet: "<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">Anonymous/Megaupload backlash update: </span><a class="twitter-timeline-link" data-display-url="RIAA.ORG" data-expanded-url="http://RIAA.ORG" data-ultimate-url="http://riaa.org/" href="http://t.co/iOMRwwrS" rel="nofollow" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #14548c; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="http://riaa.org/">http://RIAA.ORG</a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"> is now Tango Down | </span><a class=" twitter-hashtag pretty-link" href="https://twitter.com/#!/search?q=%23OpPayback" rel="nofollow" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #14548c; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="#OpPayback"><s class="hash" style="opacity: 0.6; text-decoration: none;">#</s><b style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: inherit; font-size: 14px; font: inherit; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">OpPayback</b></a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"> </span><a class=" twitter-hashtag pretty-link" href="https://twitter.com/#!/search?q=%23OpMegaupload" rel="nofollow" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #14548c; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="#OpMegaupload"><s class="hash" style="opacity: 0.6; text-decoration: none;">#</s><b style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: inherit; font-size: 14px; font: inherit; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">OpMegaupload</b></a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"> </span><a class=" twitter-hashtag pretty-link" href="https://twitter.com/#!/search?q=%23SOPA" rel="nofollow" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #14548c; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="#SOPA"><s class="hash" style="opacity: 0.6; text-decoration: none;">#</s><b style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: inherit; font-size: 14px; font: inherit; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">SOPA</b></a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"> </span><a class=" twitter-hashtag pretty-link" href="https://twitter.com/#!/search?q=%23PIPA" rel="nofollow" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #14548c; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="#PIPA"><s class="hash" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #14548c; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; opacity: 0.6; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">#</s><b style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: inherit; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">PIPA</b></a>"<br />
<br />
BOOM, la siguiente en pagarla fue la página de la MPAA (Motion Pictures Association of America), dejándola guindando. Se tuvo información del ataque con "<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">Yet another report of a Tango Down: </span><a class="twitter-timeline-link" data-display-url="mpaa.org" data-expanded-url="http://www.mpaa.org/" data-ultimate-url="http://www.mpaa.org/" href="http://t.co/ZjrbfHRk" rel="nofollow" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #14548c; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="http://www.mpaa.org/">http://www.mpaa.org/</a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"> taken offline by </span><a class=" twitter-hashtag pretty-link" href="https://twitter.com/#!/search?q=%23Anonymous" rel="nofollow" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #14548c; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="#Anonymous"><s class="hash" style="opacity: 0.6; text-decoration: none;">#</s><b style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: inherit; font-size: 14px; font: inherit; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Anonymous</b></a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"> in response to </span><a class=" twitter-hashtag pretty-link" href="https://twitter.com/#!/search?q=%23Megaupload" rel="nofollow" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #14548c; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="#Megaupload"><s class="hash" style="opacity: 0.6; text-decoration: none;">#</s><b style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: inherit; font-size: 14px; font: inherit; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Megaupload</b></a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"> seizure" </span><br />
<span style="color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 18px;"><br /></span></span><br />
Los siguientes ataques registrados fueron a las siguientes páginas:<br />
<br />
<ul>
<li>Copyright.gov</li>
<li>Universalmusic.com</li>
<li>hadopi.fr (página relacionada a la ley SINDE, una SOPA similar en Europa)</li>
<li>El sitio del departamento de Justicio de EEUU (DOJ.org)</li>
<li>bgi.com</li>
<li>wmg.com (Warner Music Group)</li>
<li>fbi.gov (Sitio oficial del FBI)</li>
</ul>
<div>
Durante estos ataques, se mostró igualmente en twitter que hay alrededor de 27,000 computadores registradas en el ataque al sitio del departamento de defensa de EEUU, Y LOS ATAQUES CONTINÚAN.</div>
<div>
<br />
Interesante es que, vía Twitter, el grupo de Anonymous, que ha visto que mucha gente desde sus casas ha estado dispuesta a destruir un buen par de sitios, mensajes como este "<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">ProTip: We warn you, if you ARE an Anon participating in today's DDoS attacks vs. various SOPA supporters, please take safety precautions</span>" o "<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">REMEMBER: DDOS attacks are kind of like sex -- both require protection. </span><a class=" twitter-hashtag pretty-link" href="https://twitter.com/#!/search?q=%23justsayin" rel="nofollow" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #14548c; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="#justsayin"><s class="hash" style="opacity: 0.6; text-decoration: none;">#</s><b style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: inherit; font-size: 14px; font: inherit; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">justsayin</b></a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"> </span><a class=" twitter-hashtag pretty-link" href="https://twitter.com/#!/search?q=%23megaupload" rel="nofollow" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #14548c; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="#megaupload"><s class="hash" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #14548c; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; opacity: 0.6; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">#</s><b style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: inherit; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">megaupload</b></a>"<br />
<br />
Las siglas DDoS son de <i>Distributed Denial of Service</i>, un tipo de ataque a la seguridad informática, con información al respecto (mientras exista Wikipedia) <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ataque_de_denegaci%C3%B3n_de_servicio" target="_blank">aquí</a> (aún en medio de la guerra, algo se aprende, ¿no? incluyéndome, que no sé realmente mucho de informática, y menos de seguridad informática).<br />
<br /></div>
<div>
Definitivamente, la gente no debe temer a su gobierno, ¡LOS GOBIERNOS DEBEN TEMER A SU GENTE! Y digo esto pues es interesante el pensar que, no solamente los miembros de Anonymous deben ser los únicos implicados en el ataque, ¡SINO MILES MÁS QUE SIMPLEMENTE SE CABREARON DE LO QUE ACABA DE PASAR! Gente desde sus hogares, sentados en la sala, atacando y tumbando sitio tras sitio web de las empresas que apoyan SOPA.<br />
<br />
¿Vienen más? Pues Damas y Caballeros, prepárense porque será una LARGA noche, y como vi un Tweet por ahí, que dice algo como "<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">Año 2050 - Abuelo, abuelo; cómo empezó la III guerra mundial? - Verás hijo, un día el FBI cerró Megaupload y.. </span><a class=" twitter-hashtag pretty-link" href="https://twitter.com/#!/search?q=%23STOPSOPA" rel="nofollow" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #0084b4; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="#STOPSOPA"><s class="hash" style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #0084b4; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; opacity: 0.6; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">#</s><b style="background-color: white; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: inherit; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">STOPSOPA</b></a>" ¿quién quita? las guerras comienzan así.</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-16264669787618205432012-01-19T15:54:00.000-08:002012-01-19T16:01:26.419-08:00Primer golpe: EEUU tumba Megaupload<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://a1.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc7/s320x320/401384_10150477719492890_588962889_9337969_513037409_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://a1.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc7/s320x320/401384_10150477719492890_588962889_9337969_513037409_n.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sé que
estoy un poco alejado de los temas científicos en los últimos días,
pero estos temas son de dominio público ahora mismo.</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No sé
ustedes, pero me acostumbré a la era de la información, una era
donde la información se mueve LIBREMENTE por internet, sin
distinción de ningún tipo, ni raza, ni sexo, ni religión: todos
tenemos acceso a la misma información.</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hoy, hace
pocas horas, me entero que un sitio muy conocido por todos,
megaupload, ha sido cerrado por alojar en él gran cantidad de
contenido "con derechos de autor" de modo "ilegal"
en él. </span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A
la acción descrita, se le suma la detención de 7 personas que
trabajan en el sitio, acusadas de "<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial;">conspiración
para cometer un crimen y violación de la propiedad intelectual"
según dice un artículo de <a href="http://www.revistasumma.com/tecnologia/22042-fbi-cierra-sitio-de-descargas-megaupload.com.html?utm_source=dlvr.it&utm_medium=twitter&utm_campaign=revistasumma" target="_blank">La
Revista Summa</a>, disponible en el link mostrado. </span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Echándole
un ojo al documento donde se acusa a Megaupload, se le menciona a
ellos como "la Mega Conspiración" que desde hace más de
cinco años lleva intercambiando contenido ilegal a través de
internet. Además de esto, denotan al sitio con un 4% del tráfico
total de internet, con unas 50 millones de visitas al día, y unas
180 millones de personas registradas en este (que, dicho sea de paso,
uno no tenía que estar inscrito para cargar/descargar contenido).</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Además de
esto, se hace mención a los servicios que ofrecía megaupload, tales
como darles incentivos económicos a los usuarios "top" en
carga y descarga de archivos, lo cuál permitía a la conspiración
seguir con vida. </span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Finalmente,
para no hacerles el cuento largo, en el documento dice que "la
mega conspiración" tenía contenido no rastreable en la red
"para ocultarse", y más bien le decía a los usuarios que
colocaran los links de este contenido en otras páginas, tales
como ninjavideo.net, megaupload.net, megarelease.net, kino.to,
alluc.org, peliculasyonkis.com, seriesyonkis.com,
surfthechannel.com, taringa.net, thepiratecity.org, y mulinks.com. De
esto ya sabemos qué es lo que sigue. </span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Pienso en
esto claramente y me digo </span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img align="BOTTOM" border="0" height="320" name="gráficos1" src="http://c.static.memegenerator.net/cache/instances/400x/12/13091/13405546.jpg" width="320" /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Y en
realidad digo, les es más fácil eliminar a los distribuidores del
contenido ilegal, llámese "MEGA CONSPIRADORES", pero
mediten sobre lo de arriba ¿los culpables en primer lugar del
contenido ilegal, no son los usuarios que suben esta información a
la red? ¿Por qué eliminar megaupload?</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Qué
ocurre si yo puse un archivo, muy pesado en una página de internet,
tan pesado que no cabe en un correo, para que otra persona lo
descargue? Diciendo que es simplemente un conjunto de diapositivas,
donde monté algo de video de unas pruebas que realicé para un
proyecto de la Universidad. ¿Me jodí? ¿Por qué la tenía que
pagar yo?</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Otro
asunto, imaginen que el cambio de esto</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<a href="http://www.joseorraca.com/tmusica/images/DVD_disco.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img align="BOTTOM" border="0" height="200" name="gráficos3" src="http://www.joseorraca.com/tmusica/images/DVD_disco.jpg" width="200" /></span></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/37/Floppydisk_90mm(3.5inch).jpg/220px-Floppydisk_90mm(3.5inch).jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img align="BOTTOM" border="0" height="200" name="gráficos2" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/37/Floppydisk_90mm(3.5inch).jpg/220px-Floppydisk_90mm(3.5inch).jpg" width="196" /></span></a><span style="color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> A ESTO</span></div>
<br />
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Fuese
considerado, por las empresas que hacían diskettes, como algo
similar, es decir, como cabe más espacio, hay posibilidad de
contener contenido ilegal y, por tanto, ¡HAY QUE ELIMINAR TODAS LAS
EMPRESAS QUE HACEN DVD'S, PARA HACER FRENTE HACIA LA PIRATERÍA!</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Suena, en
principio, fuera de lugar, pero es exactamente lo que ha ocurrido con
estas grandes empresas disqueras: en ves de adaptarse al entorno,
buscando nuevas estrategias de mercado, donde simplemente su producto
ha quedado OBSOLETO a nivel mundial, por el internet ... quieren
ahora venir a adaptar EL ENTORNO a su forma de negocio obsoleta. </span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Señores,
EL MUNDO HA CAMBIADO Y LOS QUE HAN SABIDO ADAPTARSE SOBREVIVEN.
Aquellas empresas que no han sabido adaptar sus estrategias de
negocios, simplemente están destinadas a morir. Esto que estamos
viendo es como la última pataleta de vida de las mismas. </span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Y <i>Americans</i>,
si van a luchar contra la piratería ... luchen bien. Cerrando
Megaupload sí, han eliminado gran parte de la información de
internet, ¿no hicieron lo mismo con Limewire en su tiempo, o Imesh?, ¿quién quita que el día de
mañana no habrá otro modo de conseguir información? ¿O acaso
ahora vendrán a decirme que, como cabe una película en una memoria
USB, las van a poner como ilegales porque ahí cabe una película o
una temporada de una serie?</span></div>
<div style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="line-height: 0.48cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Y
en otras noticias, ¡HA COMENZADO LA GUERRA! Por un lado, los estados
unidos de <i>americans</i> han
decidido eliminar uno de los sitios más importante de intercambio de
información en la red, ¿y en la otra esquina? bueno, Anonymous ha
dicho dejado comentarios en twitter como "<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial;">Riaa.com
isn't loading... oops" que ya sabemos quiénes son los
responsables de la caída del sitio web del departamento de Justicia
de los estados unidos de </span><i><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial;">americans</span></i><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial;"> y
demás. </span></span></div>
<div style="line-height: 0.48cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="line-height: 0.48cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sabemos
todos que a los EEUU les gusta decir que son "americanos",
y a nosotros acá nos causa histeria saber que se autodenominan así.
Esto, digo yo, viene desde los tiempos del Destino Manifiesto y la
Doctrina Monroe. Pasando el tiempo, hoy día, sí, EEUU es conocido
aún como <i>Americans</i>, pero solamente piensen en lo
peyorativo de esta frase, además del hecho de que solamente incluye
aquella parte del norte que todos sabemos. </span></div>
<div style="line-height: 0.48cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="line-height: 0.48cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En todo
caso, los <i>americans</i> están firmando su sentencia de
muerte económica. ¿Se imaginan que simplemente creáramos como
usuarios otra red, distinta a esta, donde estuviésemos todos
incluidos, MENOS ELLOS, para evitarnos este tipo de problemas?
Júzguenlo ustedes, yo sólo lanzo la idea a la red. </span><br />
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="background-color: #444444; color: #eeeeee; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Finalmente, el dictámen de la acusación hecha a Megaupload lo pueden encontrar <a href="http://es.scribd.com/doc/78786408/Mega-Indictment" target="_blank">aquí</a>. GUARDEN TODA SU INFORMACIÓN QUE NO SEA EN LA RED DESDE YA, QUE AHORA VALE ORO. </span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-29213523689131229502012-01-09T22:18:00.000-08:002012-01-18T10:31:24.836-08:00SOPA y ACTA: la muerte del internet.<div style="text-align: justify;">
"¡CERRARON GOOGLE!" Y con estas palabras escritas en el periódico, Roberto, un alumno de secundaria quién tenía que entregar un trabajo sobre la fotosíntesis al día siguiente, ya no podrá entrar a Internet en busca de esta información necesaria. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Comienza a sudar, siente como si le hubiesen echado un balde de agua fría encima. De pronto, siente como su rostro se refresca mientras piensa "¡QUÉ IDIOTA! Entraré a <a href="http://www.wikipedia.org/">http://www.wikipedia.org/</a> " (o como dijo en algún momento un profesor dinosaurio de la Universidad Tecnológica, www.waikiki.com ). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Escribe la dirección en la barra de Chrome, <i>clickea</i> "Enter", cuando sale una enorme pantalla que dice que "Esta página ha sido bloqueada, por sospechas de contenido ilegal". Roberto siente un <i>shock</i> eléctrico subir por su espalda, desde la base hasta el cuello, que ahora está atorado en saliva que no puede, sino tragar pesadamente. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
"¡PERO QUÉ PASÓ!, ¿POR QUÉ JUSTO AHORA NO PUEDO ENTRAR A INTERNET? ¿WHAT KIND OF SORCERY IS THIS?" Y a estas palabras, dichas en su cabeza, le siguen insultos a toda la humanidad ... porque tendrá que usar un libro e ir a una biblioteca a buscar la información. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Interesante, no? Todo lo que tiene que hacer Roberto es ir a una Biblioteca, pedir un libro de Biología y buscar en el índice, pasando la mirada sobre los títulos, hasta hallar algo parecido a "fotosíntesis" y comenzar a hacer su investigación a mano. Simplemente secarse el sudor de la cara, tomar algo de tiempo en el día, sentarse y empezar a leer, "para aprender" a la fuerza qué es la fotosíntesis. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¡SE ACABÓ EL <i>COPY-PASTE </i>TAN ODIADO EN ESCUELAS Y UNIVERSIDADES POR PROFESORES! ¡AHORA TODOS DEBERÁN LEER LA INFORMACIÓN, Y APRENDERÁN!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Roberto, luego de haber terminado sus deberes, se dedica a ir a su computadora a oír algo de música. Recordó un video musica de Eminem, quién ha vuelto con sus ritmos callejeros a contarnos un poco sobre su vida de perro pero ¡OH NO! El mismo mensaje que vio con la página de wikipedia acaba de aparecer nuevamente frente a él, ¡THIS IS MADNESS!. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A Roberto le tocará esperar a que, en su país latinoamericano, llegue el disco de Eminem para poder oír esa canción nuevamente, o añorar que salga aquel video nuevamente en MTV, que pasa canciones en medio de una que otra <i>jerseyshoreada</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Finalmente, indignado, decide quejarse con sus amigos en facebook y twitter, o entrar 9gag a ver si por lo menos con eso se contenta un poco, pero FUUUUUUUUUUU, ¿POR QUÉ ESTE MENSAJE DE PÁGINA BLOQUEADA SALE EN TODAS PARTES? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y la pesadilla, que ya empieza a verse irreal, comienza a verse peor cuando ve que su correo electrónico ha sido cerrado por "sospecha de intercambio de contenido ilegal", pues hacía poco mandó a su hermana en China, un video donde sus padres celebran, bailando, sus veinte años de casados, al son de "Thriller" de Michael Jackson, canción con la que se conocieron sus padres. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¡ROBERTO HA SIDO ALEJADO DE TODOS SUS CONTACTOS! Se siente la pesadez, la frustración, el sentimiento de impotencia, que se acrecienta entre más sus ojos se posan sobre aquel mensaje oscuro en su pantalla, con esas pocas palabras que, súbitamente, le han alejado del resto del planeta: </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZm7Go7bws1r_Uho266YSEQb2NkEMmOv_13JaxBlt7iN9WjqAfdZm0abPsVnxzF8u6z-jVG9gVxOzwXlNMW67eRVT9UaY4wkmedh0u7ua78vIpblPMVa4W3rCbmTcUyLdhbollx1hWwLY/s1600/7NlB7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZm7Go7bws1r_Uho266YSEQb2NkEMmOv_13JaxBlt7iN9WjqAfdZm0abPsVnxzF8u6z-jVG9gVxOzwXlNMW67eRVT9UaY4wkmedh0u7ua78vIpblPMVa4W3rCbmTcUyLdhbollx1hWwLY/s320/7NlB7.jpg" width="320" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pues sí, Roberto ha sido lanzado a un mundo que muchos aquí vivimos, pero no recordamos: UN MUNDO ANTES DE INTERNET; donde no todos teníamos plataformas de lanzamiento al resto del planeta como lo son hoy youtube o twitter. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Un mundo ... muy diferente al de hoy, verdad? Roberto puedes ser tú, que lees este texto dentro de unos meses. Puede que hoy se vea como una locura, pensar que por algo que ocurra en Estados Unidos de <i>AMERICANS</i>, todo el globo se vea afectado. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Qué podría causar todo esto? Pues una ley que está por aprobarse este 23 de enero, de este año 2012, allá donde la democracia muere cada día más: la ley S.O.P.A. (siglas de <i>Stop Online Piracy Act</i>, en <i>american</i>). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Qué dicta esta ley? Pues que mí blog, o su cuenta en facebook o de hotmail, puede cerrarse solamente por una DENUNCIA que se haga sobre su contenido, marcándolo como ilegal por tener en sí elementos que sean propiedad intelectual de otra persona, haciendo videos como el <a href="http://www.youtube.com/watch?v=KmtzQCSh6xk" target="_blank">Numa Numa</a> o <a href="http://www.youtube.com/watch?v=3AQK2ZezafM" target="_blank">este AMV</a> (<i>Anime Music Video</i>, para los que no sepan) o este blog por postear algún video con contenido que infrinja el derecho de autor de alguien.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Suena estúpida la exageración por una cuenta en facebook o en hotmail ¡CREO OTRA Y SOY MÁS PRECAVIDO Y PUNTO, STD (<i>Stop The Drama</i>, otra <i>jerseyshoreada</i>)! Pues ¿qué hay de sitios como google o wikipedia? es decir, estos sitios subsisten del contenido que los usuarios suben a él, ¿Y si un gracioso le da por subir información donde se haga mención a algo que tenga derechos de autor en él? Simplemente, se cierra, así de sencillo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En mi caso, mientras pueda, seguiré subiendo todo el contenido que quiera a mi blog hasta antes del 23 de enero, pues no sé si saben que ése día Google, Facebook Wikipedia y otros sitios, en contra de esta nueva ley, cerrarán sus servicios ..... por 24 horas en protesta a esta nueva ley. Pueden leer un poco más <a href="http://www.impre.com/la-gente-dice/viewArticle.action?articleId=281474978928521" target="_blank">aquí</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hay dos posiciones en estos momentos, queridos lectores: apoyar o no apoyar SOPA, o hacer oídos sordos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Aquellos que están en la posición de no hacer oídos sordos, están por tomar dos bandos: o aquel bando, donde se lucha por que esta ley no sea aplicada, que es el bando de Google, Facebook, Twitter, Amazon, Wikipedia, y demás sitios que puedes ver <a href="http://jalisco.milenio.com/cdb/doc/noticias2011/625a69992a4324d2bab7ec1f73e3b075" target="_blank">aquí</a>, acompañados por el grupo de hackers del foro /b/ de 4chan, Anonymous; y el otro bando, que tiene empresas que apoyan al movimiento, como lo son Sony, y una larga lista mostrada <a href="http://www.redusers.com/noticias/las-142-empresas-que-apoyan-la-ley-sopa/" target="_blank">aquí</a>.<br />
<br />
En cuanto a las listas, he notado que hay varias, todas diferentes, diciendo quiénes están a favor y quiénes en contra de la SOPA. También hay algunas que muestran posiciones "dudosas" respecto a la ley. Sírvanse de internet y de su propio juicio para saber cuáles sí y cuáles no. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Aquellos que tengan la posición de no pelear, pues en el futuro se verán como Roberto: lanzados a un mundo sin internet, de un mes para otro probablemente. ¿Y todo para qué? Pues para que algunas empresas (ni tantas como países oficiales hay en el mundo) dejen de sufrir el sangrado de dinero que les representa la piratería de sus productos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Admitámoslo, si fuésemos una empresa, creamos un producto con el debido proceso investigativo que Zeus manda, y de pronto algún soquete manda a la red todo el conocimiento que tardamos años en obtener, y no obtenemos incentivo alguno, ¡QUERRÍAMOS QUE AQUEL SOQUETE FUESE AL INFIERNO! Pero esta ley afecta la libertad de expresión que naturalmente ofrece internet, que nos fue dada como un regalo a todos nosotros para poder usarla. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Exhorto a que se tomen en cuenta otras medidas de prevención a la piratería, que no impliquen que morirá internet. Quizás, justamente por esta entrada de hoy, mi pequeño y humilde blog pueda ser cerrado por postear un video que hice donde sale una pequeña imagen de "coca cola" en el fondo. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No soy de apoyar teorías conspirativas sobre el fin del mundo ni nada por el estilo, pero sí de llevar a la gente a tomar conciencia de lo que está ocurriendo en el planeta, y cómo nos puede afectar. ¡LEAN E INSTRÚYANSE! O por lo menos vean videos explicativos, como este:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/5fvwoHKj6cs?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
O imagenes ilustrativas como la mostrada en <a href="http://www.cassetteblog.com/2012/01/sobre-acta-sopa-el-pasado-presente-y-futuro-de-la-red-por-pulpo-caivano/" target="_blank">este blog</a>. </div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-78373265097488088582011-12-26T22:03:00.000-08:002012-01-06T07:34:01.851-08:00Sobre números<div style="text-align: justify;">
A ver, los usamos todos los días, ¡aún aquellos que no les gustan, tienen que usarlo! Seas hombre, mujer o niño, te tienes que acostumbrar a ellos, por tu propio bien y el de tu bolsillo. ¡Así es! Hablo de los números.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Primero que todo, no me refiero solamente a los números en ecuaciones diferenciales, o los que se ven en trigonometría, o aquellos que te hacen sudar cuando en un examen los ves en grados, y los metes en tu calculadora en radianes. También entran aquí los financieros, los estadísticos, los artísticos, los filosóficos e históricos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un "número" es un concepto utilizado para relacionar una "cantidad" con la "base" de un "sistema numérico". ¿Suena sumamente tedioso, verdad? Pues para desenmarañar lo anterior, en la escuela nos enseñan el "sistema numérico decimal", y le decimos así pues la "base" de este sistema, son simplemente 10 símbolos, que son 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; y nosotros mentalmente los asociamos a las respectivas cantidades. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A estos últimos símbolos se les conocen como "cifras". Es decir, las "cifras" son los símbolos que usamos para representar los "números", que son un concepto. En otros casos, a las "cifras" se les llama "dígitos". </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="http://i206.photobucket.com/albums/bb111/superj_arg/numarabes.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="261" src="http://i206.photobucket.com/albums/bb111/superj_arg/numarabes.jpg" width="320" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
¿Por qué estos símbolos son así? Es decir, ¿por qué usamos "1" como "uno"? Una teoría popularizada estos días es que la numeración arábiga usada actualmente proviene de contar ángulos dentro de los símbolos. En la figura siguiente, se muestra cada cifra asociada a los ángulos (bolitas) en el interior de la cifra.<br />
<br />
<br />
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
La teoría anterior, aunque aparentemente "obvia" y "correcta", está hoy día considerada un mito, pues en la historia antigua los números arábigos no son en nada parecidos a los mostrados anteriormente, por lo cuál no fueron creados inicialmente con el propósito de contar ángulos. </div>
<br />
Este sistema de símbolos se cree se originó en India, y se esparció por el resto de Asia y Europa gracias a los comerciantes Persas y Árabes, a quiénes les pareció un sistema mucho más práctico de utilizar que otros, como el sistema de símbolos cuneiforme de los babilonios, que aún siendo posicional, usa como base el 60, en vez del 10; además de esto, no tenían el concepto del conjunto vacío "0", sino que los símbolos van desde el "1" hasta el "10", y cada vez que llegan a 10, se reinicia la cuenta.<br />
<br />
<div style="text-align: right;">
</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.todomonografias.com/images/2007/02/100976.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="219" src="http://www.todomonografias.com/images/2007/02/100976.gif" width="320" /></a></div>
Los símbolos cuneiformes son todos iguales, excepto el "10". Si se ve el símbolo de la unidad, el de dos unidades es dos veces este símbolo, y el tres es el mismo tres veces, hasta el del número 10, que cambia. Dos veces el del número 10, da un veinte, y coloca a la derecha los símbolos del 1 al 9 indica el número completo. ¿Qué se hacía luego del 60? Pues se colocaba en la siguiente posición a la izquierda la unidad, lo cuál indicaba "un sesenta", y se contaba nuevamente, similar a como nosotros hacemos en el sistema decimal (el "1" del "12" indica "un 10 más 2", así como el "3" del "340" indica "3 veces 100, más 4 veces 10, más 0").</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Otros/B3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Otros/B3.JPG" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Otros/B4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Otros/B4.JPG" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Otros/B5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="90" src="http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Otros/B5.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
¿Parece raro el sistema babilonio? A mí no realmente, pues nosotros estamos acostumbrados desde niños a contar con los dedos en este sistema. Viendo en las dos figuras de abajo, ¿Cómo contaban ustedes cuando eran niños?<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">¿ASÍ?</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHApKdKyyGDBrywZjFyhZ6YDcOUL_k0DWn0GYBFb8xLsCzcuOPEMVEA8Cwgh9ET5hqTEHMVB91vP9gMqOVHWzd892AEkXQ6Du5CfFG9DKBzy0TK7rPqBuz6NMGZkORHxZSP5MnSjti-_0/s1600/Sistema+indio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHApKdKyyGDBrywZjFyhZ6YDcOUL_k0DWn0GYBFb8xLsCzcuOPEMVEA8Cwgh9ET5hqTEHMVB91vP9gMqOVHWzd892AEkXQ6Du5CfFG9DKBzy0TK7rPqBuz6NMGZkORHxZSP5MnSjti-_0/s320/Sistema+indio.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">¿O ASÍ?</span>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwIXNMOhZe4FKdcXL-GeMLbPIOrkqU_TeEzqCnui98nDEQ5cN8ZlG3EWCEIDL_0f-Tf-6ITnFj7DVlpXHTl4fG2ffiOrVYZ4qt49gMg73gd21ol2e0osdBI9tzBI4Ggz6UkipAnVUO6iw/s1600/Sistema+indio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwIXNMOhZe4FKdcXL-GeMLbPIOrkqU_TeEzqCnui98nDEQ5cN8ZlG3EWCEIDL_0f-Tf-6ITnFj7DVlpXHTl4fG2ffiOrVYZ4qt49gMg73gd21ol2e0osdBI9tzBI4Ggz6UkipAnVUO6iw/s320/Sistema+indio.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
En realidad, lo anterior puede no tener nada que ver con un sistema de numeración u otro, sino que con los dedos abiertos no podemos representar la cantidad vacía, sino cerrando todos los dedos de ambas manos. Es un asunto más de definición de la cantidad, más que el sistema numérico utilizado. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Además, ¿por qué son exactamente diez símbolos? Es decir, ¿por qué el sistema es decimal? Pues si miras tus manos, tendrás la respuesta. Nosotros nos hemos acoplado fácilmente al sistema decimal, ¡pues tenemos 10 dedos! Y se nos hacía sumamente fácil contar de 0 a 10 con nuestro 10 dedos, y reiniciando la cuenta toda vez que queramos "avanzar más". </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
También, en tus manos está la razón de llamar a este sistema "posicional", pues cada posición en la cuenta (usualmente, esta inicia en uno de los dos meñiques de alguna de las dos manos) significa un número.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Surge la pregunta ¿por qué no usar un sistema de numeración de base 20, para tomar en cuenta los dedos de las manos, y de los pies? Pues ¡SÍ EXISTIÓ! es más, los mayas contaban con un sistema de numeración de base 20, con puntos y rayas, donde tenían símbolos desde el 0 hasta el 19. Ahora, si la razón de usar la base 20 es para contar los pies y las manos, no estoy del todo seguro que se así.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
El sistema arábigo se esparció por Europa gracias a trabajos como <i>Liber Abaci, </i>escrito en 1202 por Leonardo de Pisa, llamado también Fibonacci. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Recuerdo, observando lo anterior, cuando di mis primeras clases de "circuitos lógicos", que para comenzar a dar esta materia teníamos que estudiar sistemas numéricos distintos al sistema decimal, como el sistema binario, el octal y el hexadecimal. Cada uno de estos sistemas, utiliza las mismas cifras decimales, pero en sistemas de bases diferentes.<br />
<br />
Imaginen, por ejemplo, que en vez de diez dedos en las manos, tuviésemos únicamente ocho. No nos sería práctico tener un sistema decimal, pues contar hasta 10 nos sería tedioso. Por tanto, lo más conveniente sería tener un sistema para contar hasta 8, con 8 símbolos, de 0 a 7, y cuando llegamos al 8vo dedo, decimos que "reiniciamos la cuenta", así como cuando llegamos al 10mo dedo reiniciamos a 10.<br />
<br />
En un sistema decimal, contaríamos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ... y así sucesivamente. En un sistema como el anterior, llamado "octal", contamos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 20 .... y así sucesivamente.<br />
<br />
¿Por qué usamos sistemas numéricos distintos al decimal? Pues en algunas aplicaciones electrónicas, nos conviene contar señales como si fuesen "encendidos" y "apagados". Los "encendidos" son "1" y los "apagados", "0". En este caso nos conviene un sistema donde tuviésemos unos y ceros, y contar de esta manera las cantidades. Este sistema, es el sistema "binario".<br />
<br />
Si imaginan nuevamente la cuenta decimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, donde el décimo dedo es el reinicio de la cuenta, en el sistema binario tendríamos 0, 1, 10, 11, 100, 101, 110, 111, 1000, 1001, 1010 en el sistema binario, donde cada número, en el orden que se muestra, representa las mismas cantidades en ambos casos.<br />
<br />
¿Por qué todo lo anterior? Pues soy un amante de el clásico "porqué de las cosas", y además me agrada compartir lo que leo y conozco con los demás. Finalmente, soy fanático de pensar que "el usar algo todos los días no hace su historia menos interesante".<br />
<br /></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-89134613139418779412011-12-24T17:47:00.000-08:002011-12-24T17:47:44.570-08:00Momento de ocio: motor homopolar.Bueno, hoy recibí inspiración para hacer una entrada con material "de ingeniería".<br />
<br />
Más que ingeniería, son pequeñas experiencias que encuentro por internet, y me dedico a reproducir en casa, para entender algunos fenómenos, y consolidar conocimiento.<br />
<br />
La que pretendo mostrarles hoy, es el motor eléctrico más simple que he visto hasta ahora: los motores homopolares.<br />
<br />
Generalmente, a los ingenieros eléctricos se les comienza a enseñar que, para crear movimiento de un rotor de un motor, es absolutamente necesario un campo magnético giratorio, que permita generar un torque que haga girar un rotor de un motor.<br />
<br />
¿En qué se diferencia un motor homopolar? Pues en que no es necesario, sino simplemente un imán (preferiblemente de neodimio, que son de alta potencia), una batería y un modo de cerrar un circuito eléctrico.<br />
<br />
¿Cómo funcionan? Pues les dejo abajo dos imagágenes para explicarlo, una hecha por mí (obviamente, la que tiene más calidad de dibujo) y otra obtenida de internet.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-X9OO4sZXN_U/TvZ0qI8F2aI/AAAAAAAAAHs/AgInTDgoDhg/s1600/Motor_Homopolar.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-X9OO4sZXN_U/TvZ0qI8F2aI/AAAAAAAAAHs/AgInTDgoDhg/s320/Motor_Homopolar.jpg" width="244" /></a><a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/32/Motor_homopolar_flux_force.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/32/Motor_homopolar_flux_force.png" width="187" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Ambas imágenes muestran realmente dos tipos de motor homopolar diferente. En el motor de la izquierda, es la batería la que da vueltas, y en el de la derecha, es la corriente la que gira. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Vemos que en ambos es necesario un medio para cerrar una un lazo de corriente con una batería. Además, en la imagen de la izquierda muestro, debajo de la batería, un imán de neodimio cilíndrico con los polos Norte y Sur marcados, como se muestra. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
En la imagen de la izquierda, el funcionamiento es así: primero se pegan los imanes de neodiminio debajo de la batería (con uno es suficiente para ver el efecto). De ahí se busca un modo de cerrar un circuito entre un polo de la batería, y el imán, de modo tal que se deje a la batería girar libremente. Una vez conseguido esto, una corriente comenzará a fluir a través de la superficie del iman, pues este es conducto, hasta el polo opuesto de la batería, cerrando un lazo de corriente. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Sin embargo, en la parte donde hay campo magnético, al haber un campo magnético en dicha sección, se genera una fuerza distribuida por toda la longitud que la corriente atraviesa en el imán. Esta fuerza generará un torque en la batería, que hará que gire libremente. ¡PRESTO! Hemos creado un motor extremadamente simple. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
¿En qué se diferencia el motor de la izquierda? Bueno, en vez de permitir a la batería girar libremente, se permite al aro conductor girar libremente, de modo que este las líneas de campo magnético, al atravesar estos aros conductores, permiten la generación de un torque que hace girar a este aro alrededor de la batería. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Uno de los primeros inconvenientes, como verán en el video puesto a continuación, es que la corriente generada por este motor es bastante grande, que llegó hasta a quemarme un poco los dedos. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><br /><br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dymXn5FRxca6_vxyI6NykMtR03vBMRWXBJ9DGrfb-Mh1MAxnfIQesJFudQFl1LKu7FvU5LaxySQy9eT5wOC4A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Como pueden ver, lo que utilicé fue un gancho para ropa, donde colgué en la punta a la batería. Esta se colgó por la gran cantidad de imanes de neodimio que puse en la parte inferior, que lograron imantar la batería (realmente no eran necesario tantos, sólo que me gusta tenerlos todos pegados así, no sé por qué) y lograron que se pegara a la punta del gancho, lo cuál permite a la batería girar con relativa libertad, pues está unida a un área muy pequeña, donde la fricción no hace gran mella en el asunto. Utilicé un alambre de cobre para unir el gancho con el imán adherido a la parte inferior de la pila, y ¡listo! motor simple completado. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
¿Es lo más eficiente que hay? ¡Por supuesto que no! Pero igual, es interesante ver cómo con pequeños conceptos, se pueden generar interesantes resultados. </div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-85066389934515389472011-12-23T23:15:00.000-08:002011-12-24T09:01:54.475-08:00Experiencias en la enseñanza: Universidad<div style="text-align: justify;">
Bueno, sí, hay oportunidades que no deben desaprovecharse, siempre y cuando traigan más beneficios que perjuicios, ¿no? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta situación fue la siguiente: Me ofrecieron un trabajo en la UTP como asistente académico para el decano de la facultad de Ciencia y Tecnología, quien es profesor de física I. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Según se me dijo, mis labores estarían en calificar parciales, tareas, y alguna que otra cosa que mí jefe necesitase. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Entré a la oficina de mi jefe y, luego de una entrevista de unos ... dos minutos, dijo "Bienvenido a bordo, Christian, te necesito para que me ayudes a confeccionar un parcial a los muchachos para la otra semana" y le dije, algo acongojado, "jamás he hecho un parcial antes" y dijo algo sobre ser la primera vez y que siempre cuesta. Me recomendó que para mi primera clase llevara algunos problemas hechos de antemano. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La primera clase, en la cuál me presenté al grupo, fue algo intenso para mí. No importa cuántas veces hable en público, ¡siempre estoy nervioso al principio!. Y ahí de pronto, abrí las puertas y entré. Era un grupo grande, de 38 muchachos. Observaba todo cuanto podía del grupo: los grupos que se notaba que estaban formados; los que parecían no tener grupo; los dudosos de lo que estaba pasando al verme a mí frente a ellos; los que no parecían tener interés y estaban dormidos ... en fin, detalles bastante visibles y fáciles de recordar. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Era en algo parecido a dar clases a muchachos de secundaria, o de primaria? De NINGUNA manera. Es una experiencia totalmente distinta, además de que estaba acostumbrado solamente a grupos de 1 o 2 chicos, y no de más de 3 docenas de adultos. En segundo lugar ... bueno ... eran adultos todos, con algún interés en estar sentados donde estaban, y no niños o muchachos obligados a estar sentados por sus padres. ¡LAS DIFICULTADES ENFRENTADAS, Y LOS ENFOQUES, DEBÍAN SER TOTALMENTE DISTINTOS A LO VISTO HASTA AHORA! Era momento de observar y aprender, mientras enseñaba. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Otra orden de mí jefe fue darles a todos clases extras de práctica, fuera de sus horas de clase, para darles oportunidad de practicar más allá de sus horas de clase. En estas horas, obviamente, no asistían todos. Tampoco diré que solamente asistían los que tenían interés, porque me di cuenta que esto no era cierto. Y fue en estas clases, donde logré conocer al grupo un poco más, por partes. Bien dice el dicho, "divide y vencerás". </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fue en estas horas de clase extra donde noté otros factores de alta importancia en el proceso de aprendizaje universitario: desde dónde deben viajar los muchachos para aprender; el hecho de que antes, o después de clases, algunos trabajan, y los que trabajan de noche las tienen más pesadas, a la hora de estudiar; de dónde provienen y, lo más importante, los conocimientos que tienen desde secundaria.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como era de esperarse, no todo el grupo pasó, pero la facción del grupo que yo esperaba que pasara, pues noté su esfuerzo al venir a las clases adicionales, durante las clases y en los exámenes parciales, fue algo que me indicaba que debían obtener una buena calificación. Como les decía a ellos, "o se copiaban demasiado bien, porque no me di cuenta; o estudiaban y les iba bien". Como siempre, en caso de que la primera fuese cierta, igual para copiarse alguna facción del grupo debía estudiar realmente, así que no me molestaba del todo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Igual, como siempre, había parte del grupo que, al revisar los exámenes era obvio que se habían copiado, pero igual todos tenían el mismo resultado errado. En fin, de todo un poco, como era de esperarse. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Qué aprendí de todo esto? Bueno, que tampoco es para nada parecido dar clases a muchachos de secundaria, que a niños de primaria, que a "adultos" de la Universidad ... ¡QUÉ A TODOS A LA VEZ! (espero honestamente que esto no sea real ... debe ser la peor pesadilla de cualquiera). </div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-40620137009721731782011-12-23T22:28:00.000-08:002011-12-23T22:28:52.510-08:00Experiencias en la enseñanza: primaria.<div style="text-align: justify;">
Uno tiene muchas oportunidades en la vida, y este semestre decidí tomar la gran mayoría de las que se me presentaron. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Primero que todo, siempre he sido tutor de muchachos que llaman a diestra y siniestra, para clases de física y química a muchachos de secundaria. Así que, lógicamente, me he dedicado a este grupo lo más que he podido. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ahora, este año me llegó un reto nuevo. Todo comenzó con un niño, de sexto grado. Mí hermana solía darle clases de matemáticas, pero como ella se metió a medicina, ha tenido poco tiempo para dedicarse a dar tutoría, así que me cedió a este niño, pues su mamá tenía la urgencia de un tutor. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y con él, comencé a dedicarme a dar tutorías a un grupo de personas con quiénes no había tenido contacto anteriormente: niños de primaria. Y ahí aprendí que no es PARA NADA PARECIDO a dar clases a alguien de secundaria. Hay una diferencia fundamental que sentí: es más fácil, a una igual diferencia de falta de ganas de estudiar, hacer que recuperen realmente el interés. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Trato de demostrar esto con un ejemplo: a este niño del que hablo, le decía un problema donde había que aplicar conceptos de porcentajes y descuentos. Le decía que a un suéter de tanto se le daba un descuento de tanto, ¿cuál era el precio final? Y nada, se mostraba totalmente sin ganas de calcular. Descubrí que a este niño le gustaba la ropa de marca, así que cambié el tópico a "Un suéter Hollister que tu mamá vio en un mall en Miami costó 10 dolares" y me dice "Eso es imposible .... la ropa Hollister que mi mamá me compra no baja de 60 dolares la más barata" Y ya por ahí ya tenía cómo mantener su atención en el tópico. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A otro descubrí que le gustaban los cómics, y me di cuenta que tenía problemas con la lectura, lo cuál acarreaba un problema en las matemáticas, pues no entendía los enunciados de los problemas de aplicación. Le comenté sobre mí presencia en el club de robótica de la UTP, y quedó igualmente fascinado por eso. Así que fue sumamente fácil encontrarle tópico al respecto. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lo anterior, sin embargo, no siempre fue posible. Tuve el caso del primo de uno de estos dos muchachos, que no pude conseguir por mí mismo algún gusto apreciable. Era bastante "reservado". </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esto no fue, empero, la única oportunidad que dejé, pues en la universidad se me dio la oportunidad de ser asistente académico para el decano de la facultad de Ciencia y Tecnología, quien es profesor de física I. Esto surgió, pues tengo mi número de teléfono guardado en una lista de tutores para los muchachos de primer ingreso, y me dieron la oportunidad desde ahí. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿En qué consiste ser "Asistente Académico"? Pues uno debe calificar parciales, tareas, etc ... y vi esto como una oportunidad de aprendizaje. Sin embargo, al entrar a la oficina del decano por primera vez, me dice "Bienvenido a bordo, necesito que me ayudes a preparar un parcial para la otra semana" Le dije, con algo de dudas "bueno, nunca en mí vida he preparado un parcial" Y me dijo algo como que siempre hay una primera vez. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Además de todo, me dijo que en algunas ocasiones yo tendría que dar las clases teóricas, pues probablemente él no podría asistir. También me pidió que les diera clases adicionales de práctica, fuera de los horarios de clases, para que resolvieramos problemas juntos. También haría y calificaría los parciales, es decir, fue algo bastante ... más allá de lo que yo pensé que mis funciones serían, pero era una oportunidad extremadamente buena para aprender mucho más allá de lo que pensé alguna vez. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Concluyo esta entrada con que, dar clases a muchachos de primaria no es para nada parecido a darle clases a muchachos de secundaria, pues la diferencia en cómo reaccionan los niños ante los ejemplos gráficos con elementos que les llamen la atención es de gran ayuda en el aprendizaje. No sé exactamente cómo explicarlo, sólo que es .... diferente. </div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-30252363626252754252011-11-02T10:33:00.000-07:002011-11-02T10:33:11.715-07:00Una generación que no lee<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrzsqgLb7ht9HAubNm6t-Qnqxptvgmwyj1uVHuWFrLfy961AI10TTRbv_cGhzZOmWen52hbLx7lS7bHbcx8ZyKUBfKYx-NMkjG7Z13B5TclAtC5PGg9XfO2qnbiPb3Ompd64ZDN3IgNUpi/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="336" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrzsqgLb7ht9HAubNm6t-Qnqxptvgmwyj1uVHuWFrLfy961AI10TTRbv_cGhzZOmWen52hbLx7lS7bHbcx8ZyKUBfKYx-NMkjG7Z13B5TclAtC5PGg9XfO2qnbiPb3Ompd64ZDN3IgNUpi/" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se lee raro el título pues, en teoría, si estás viendo esto, ¡LEES! ¿A qué me refiero entonces?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.queciencia.com/wp-content/uploads/2008/01/ojos-azules-okey.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="195" src="http://www.queciencia.com/wp-content/uploads/2008/01/ojos-azules-okey.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Primero que todo, "leer" implica entender lo que trata de decirnos un conjuntos de símbolos, cuando pasamos la vista sobre ellos (de ahí concluímos que un requisito para leer, es tener ojos). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.japan-guide.com/g4/2046_01.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="173" src="http://www.japan-guide.com/g4/2046_01.gif" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De lo anterior, ¿hay otra forma de "no leer" aún teniendo ojos? Bueno, una es no conocer los símbolos que se encuentran frente a nosotros, o alguien dígame この単語の意味は? ... ¿qué dije sobre tu mamá y tu papá ahí? Realmente dice "qué significan estas palabras?" escrito en japonés, pero ¿para ti tienen ése significado, si no sabes qué significan estos símbolos? Por tanto, un segundo requisito para leer, es conocer los símbolos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Digamos que conocemos los símbolos y podemos ver, ¿Qué falta? Pues ENTENDER LO QUE SE ESTÁ LEYENDO. No basta con conocer los símbolos, ni con tener ojos, si no entendemos el significado de estos, ¡NO LEEMOS!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Les pongo un ejemplo que me ocurrió estos días, dando una clase de matemáticas a un muchachito de 6to grado de primaria: le vi en su examen anterior algunas deficiencias obvias y, primero, comencé a evaluar sus matemáticas y su comprensión visual de problemas. Estaba bastante bien. Finalmente le puse el siguiente problema:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>"Una perrita da a luz 12 cachorritos. De ellos, 7 son hembras. ¿Qué porcentaje de esos cachorritos son machos?".</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.aquanatura.es/extractimg.cgi?action=storefront&code=ST009" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="199" src="http://www.aquanatura.es/extractimg.cgi?action=storefront&code=ST009" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">De pronto la imagen ayuda entender el problema... de pronto no.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
Veo una cara de desconcierto en el niño, y me pregunta: "Pero, ¿cómo puedo hacer esto, si no me dices cuántos machos hay?" Y dije para mis adentros "BINGO, su problema es la lectura comprensiva".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Muchas veces, sin embargo, este no es el problema como tal, pues ellos comprenden el asunto, pero no saben pasar los datos que obtuvieron a "lenguaje matemático", pero en el caso particular de este muchacho es que no sabía interpretar los datos en primer lugar, aunque la "traducción" a lenguaje matemático la hacía a la perfección.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y no es la primera vez que me topo con algún chic@ con este problema. De hecho, un gran porcentaje de los jovenes que asisto en distintas materias, no sólo de primaria, sino de secundaria y hasta del grupo que asisto en la universidad, no son los cálculos o las fórmulas, sino que no logran entender qué es lo que se les pide en el problema.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Cómo, entonces, se resuelve este problema, en apariencia sutil? Bueno, una buena estrategia es simplemente incitar a la lectura comprensiva. Esto se consigue haciendo que la persona, primero, lea algo que le gusta, y hago énfasis en que LE TIENE QUE GUSTAR, SINO ES POR GUSTO. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://news.iguanahosting.com/wp-content/uploads/2010/06/dc-comics.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://news.iguanahosting.com/wp-content/uploads/2010/06/dc-comics.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Al muchachito que le puse el problema de los cachorros, conversando con él, me dice que le gustan los comics, y que las veces que ha tenido un comic lo ha leído y releído. Tiene algunos libros interesantes para su lectura en casa, empero, son algo pesados para la poca costumbre que tiene (con 5 páginas, ¡MUERE!).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Otra posibilidad es incitarlo al razonamiento con elementos que ve en la vida diaria. Como familiares o amigos, hagan preguntas que inciten su curiosidad, que les hagan pensar y razonar, ¡no servirles las respuestas en un plato, hagan que las busquen!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Yo veo ahora mismo que, como dije anteriormente, el problema de esto reside en que hay demasiadas distracciones, mucho más atractivas visualmente a un papel relleno en letras, y una que otra imagen en blanco y negro. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Distracciones como ... ¿qué, dicen? Videojuegos, cine, eventos, discotecas, alcohol ... en fin, el consumismo en todas sus expresiones, hace de la lectura ... un placer, sí, pero que requiere esfuerzo mental para poder disfrutar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Inciten a los que están a su alrededor a leer, aunque sea Condorito. Parece mentira, pero esta deficiencia puede ser la raíz de muchos otros problemas que más adelante se ven sumamente difíciles de resolver, pero que con sólo leer unas 5 o 10 páginas diarias de algún cuento, se pueden solucionar.</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-62406754426592780022011-09-19T08:36:00.000-07:002011-09-19T09:36:35.002-07:00¿Estamos lejos de los tiempos de Galileo?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEwk8DSaqx7MsjLUBRvCBFtQC7kUUs6baBXv2hhzORkoExGPNEr95HofuaOq9ZnIwTiiPxZiWH7Gqji-VoU3XPu63oVugVlmPCWWUlst_j4xOr2UP9WmpiNy2EyX8okA9KtO3ZU1xCGyo/s1600/Inquisici%25C3%25B3n_Galileo_Juicio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEwk8DSaqx7MsjLUBRvCBFtQC7kUUs6baBXv2hhzORkoExGPNEr95HofuaOq9ZnIwTiiPxZiWH7Gqji-VoU3XPu63oVugVlmPCWWUlst_j4xOr2UP9WmpiNy2EyX8okA9KtO3ZU1xCGyo/s320/Inquisici%25C3%25B3n_Galileo_Juicio.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Por si acaso, a los menos asociados al caso, el científico Galileo Galilei murió en la hoguera, por decir que no somos el centro del Universo, a manos de la Iglesia Católica. Esto ha pasado a la historia como una de las más grandes infamias en la historia, pues hoy día, decir que somos el centro del Universo no es sino un absurdo.<br />
<br />
¿Por qué digo esto? Por esta noticia que me envió una muy buena, vieja amiga, que me llenó de ira, y no pienso permitir que pase desapercibida una infamia de tal magnitud hacia la ciencia. <br />
<br />
De paso digo, UNO NO PUEDE PREDECIR UN TERREMOTO CON PRECISIÓN, y de no hacerlo, ¿Tengo la culpa de la muerte de cientos de personas, por prestar un servicio de índole preventivo a la humanidad? <br />
<br />
Supongo que habrá distintos puntos de vista, como en todo, con esta noticia. Yo me inclino a la vida de las personas involucradas QUE ESTÁN VIVAS, pues a los que murieron por causa del terremoto ya están muertos, y no aportarán más nada a la historia de la humanidad, ¡A DIFERENCIA DE ESTAS 7 PERSONAS QUE QUIEREN CULPAR DE ALGO IMPREDECIBLE!<br />
<br />
Esta noticia, damas y caballeros, es de ESTOS DÍAS, EL PRESENTE (en el momento de escribirlo, del lunes 19 de septiembre de 2011):<br />
<br />
<blockquote>
<i>La justicia italiana abrió este lunes un juicio contra siete personas, la mayoría científicos acusados de homicidio involuntario tras haber subestimado los riegos del terremoto que devastó en abril de 2009 la ciudad de L'Aquila, en el centro de la península.</i><br />
<i><br /></i><br />
<i>Entre los acusados figuran los miembros de la comisión "grandes riesgos" que se habían reunido el 31 de marzo del 2009, seis días antes del terremoto que provocó 300 muertos en esa ciudad, arrasó el centro histórico y dejó más de 80.000 damnificados.</i><br />
<i><br /></i><br />
<b><i>La justicia considera que las autoridades científicas divulgaron informaciones tranquilizadoras a la población, que en caso contrario hubiera podido tomar medidas para protegerse.</i></b><br />
<i><br /></i><br />
<i>El ex presidente del Instituto Nacional de Geofísica y Vulcanología, profesor Enzo Boschi, uno de los mayores expertos de Italia, figura entre los acusados junto con Claudio Eva, profesor de Física de la Universidad de Génova.</i><br />
<i><br /></i><br />
<i>"Es un juicio que se basa en principios frágiles, no se puede procesar a la ciencia", aseguró a la AFP Alfredo Biondi, abogado del profesor Eva.</i><br />
<i><br /></i><br />
<i>El abogado calificó de "insensata" la acusación, ya que denuncia a los expertos por "no haber previsto" el peligro y haber subestimado los datos.</i><br />
<i><br /></i><br />
<i>"Espero que con el juicio las autoridades cambien de mentalidad e informen mejor sobre los riesgos", declaró por su parte Vincenzo Vittorini, médico de la asociación "309 Mártires", quien perdió a su esposa y a su hija en el sismo.</i><br />
<i><br /></i><br />
<i>Los inculpados deben responder de "negligencia e imprudencia" por haber evaluado de manera "genérica, ineficaz y aproximativa" la actividad sísmica que precedió el gran terremoto.</i><br />
<i><br /></i><br />
<i>Más de 400 temblores sacudieron la región durante cuatro meses, pese a ello las autoridades no tomaron medidas específicas y se limitaron a advertir que los terremotos no se pueden pronosticar.</i><br />
<i><br /></i><br />
<i>La comisión recomendó que se respeten las medidas antisísmicas y no se lanzaron campañas para informar a la población sobre cómo reaccionar en caso de temblor.</i><br />
<i><br /></i><br />
<i>El derrumbe de importantes edificios públicos, como la prefectura de L'Aquila, así como del hospital y varias escuelas, demostró que se habían edificado sin aplicar las normativas antisísmicas.</i><br />
<i><br /></i><br />
<i>El 6 de abril del 2009 a las 03H32 (01H32 GMT), un violento terremoto de magnitud 6,3 sacudió L'Aquila provocando la muerte de 309 personas, además de destrozar importantes monumentos medievales. </i></blockquote>
<i>(Extraído de la página de UNIVISION, disponible en <a href="http://feeds.univision.com/feeds/article/2011-09-19/abren-juicio-en-italia-por?refPath=/noticias/ultimas-noticias/">http://feeds.univision.com/feeds/article/2011-09-19/abren-juicio-en-italia-por?refPath=/noticias/ultimas-noticias/</a> , publicado el día 19 de septiembre del 2011)</i><br />
<br />
<br />
Léase bien el fragmento que puse en negrita. O sea, que en todo caso, mejor no predecir nunca más terremotos, alejémonos de las áreas de la climatología, la geología y demás, porque son inciertas y sus estudios son infructuosos en su totalidad, pues si la gente muera, ¡NO SIRVEN! <br />
<br />
No soy dado a tomar partido en un solo lado del asunto, pero no siento que un juicio de esta índole, vaya a revivir a las más de 300 personas muertas en el sismo. Simplemente, que se tomen mejores medidas de seguridad la próxima vez.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-58981221282889097752011-09-16T11:50:00.000-07:002011-09-16T11:50:15.473-07:00Organización científica<div style="text-align: justify;">
Últimamente le he estado agarrando un cierto al área de administración y de bussiness (¡NO SE PREOCUPEN! No cambiaré mi precioso blog ahora a "un joven <i>business man</i> en Panamá").<br />
<br />
La razón del interés, es que veo cada día el área de "administrar", "organizar" grupos de distintas ramas, puede ser un campo de lo más interesante y útil de estudiar.<br />
<br />
Curiosamente, a mis manos llegó estos días un libro, "El científico también es un ser humano" de Pablo Kreimer, un sociólogo quien trata de mostrar lo que ocurre dentro de los laboratorios de los científicos, y desmitifica gran cantidad de quimeras acerca de los mismos.<br />
<br />
Entre los temas que toca él en este libro, está muy por encima, de modo básico, la organización científica básica, tanto dentro de los laboratorios, entre ellos, como con agentes externos.<br />
<br />
Entre los datos interesantes que coloca, está una especie de "historia de las ciencias" en los países más desarrollados científicamente. Consta de tres etapas que serían:</div>
<div style="text-align: justify;">
<ol>
<li><u>Institucionalización:</u> que no es sino el paso entre un científico "de taller", "artesanal", que hace sus trabajos personales en un taller en su casa, "produciendo conocimiento útil"; a un grupo de científicos que se reúnen en instituciones, como "universidades" u otros recintos, donde todos se dedican a "hacer ciencia" y "producir conocimientos", además de compartir entre ellos sus experiencias.</li>
<li><u>Profesionalización:</u> referente al hecho de pasar a ser un "simple grupo de personas" que se dedican a producir conocimiento útil, a personas que realmente tienen un salario por investigar, y obtienen beneficios sociales y deberes profesionales con una persona que les paga por sus servicios "de ciencia". </li>
<li><u>Industrialización:</u> donde, finalmente, las personas "asalariadas" que se encargan de producir ciencia de modo profesional, se dedican a "aplicar" dicho conocimiento en la forma de "productos" que son comercializables, sean estos equipos electrónicos, fármacos, nuevas técnicas para ciertas ocasiones, etc...</li>
</ol>
<div>
¿Dónde se encontraría Panamá en este grupo? Pues en varios aspectos, está en la transición general de la primera y la segunda etapa histórica. ¡NOSOTROS NO TENEMOS INDUSTRIAS! O las que tenemos están bastante "tecnificadas", por lo que no podríamos hablar que nosotros utilizamos el conocimiento científico para "hacer industria" en el país.</div>
<div>
<br />
Además de esto, hace falta darse cuenta de algunos factores interesantes respecto a estudiar en el extranjero. El estudiar en el extranjero es, sin duda, casi una obligación de hoy día para muchas personas en el área de las ciencias. Sin embargo, ¿qué consecuencias reales tiene? Mencionaré algunos aspectos, también presentados por Kreimer:<br />
<ol>
<li>Hay dos grupos de países: los "centralizados" y los "periféricos" a los focos de investigación científica. Los primeros son los que determinan cuáles son los temas de investigación, y los segundos no pueden sino acatar las normas de los primeros. El autor posiciona a casi todos los países latinoamericanos como periféricos. </li>
<li>Los países centralizados también son los que imponen las técnicas y los procedimientos de los periféricos. Esto implica que los trabajos más "técnicos", que ayudan a resolver problemas, pero no aportan contenido conceptual, siempre "se lo lanzan" a los científicos "periféricos".</li>
<li>Los países periféricos entran en grandes redes, por procesos de subcontratación de los países centralizados, que envían a los primeros de vuelta a sus países para, allí, seguir desarrollando los temas o las técnicas aprendidas en los países centralizados. </li>
</ol>
<div>
Es decir, el entrar a estas grandes redes, implica someterse al control de estos grandes países de ciencia, aun cuando los temas no necesariamente sean, ni los que el científico "periférico" quiera, ni los que ayuden realmente a resolver problemas en su país de origen.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Finalmente, un comentario final, es sobre el caso de los llamados "CANA" (Conocimiento Aplicable No Aplicado) lo que quiere decir que en el país EXISTEN conocimientos que son capaces de resolver problemas, crear productos comerciales y ayudar al desarrollo de la sociedad, PERO no se utilizan como tal, ¿por qué ocurre esto? Kreimer da tres hipótesis al respecto, bastante claras (empero, como dice un amigo, a veces no está de más oir estos temas de nuevo una y otra vez):</div>
<div>
<ol>
<li>Los conocimientos se centran hacia resolver el problema de un modo dado, sin que entren en juego temáticas como la calidad del producto, el atractivo comercial y la necesidad de grandes períodos de desarrollo de los mismos, lo cuál hace que estos conocimientos NO entren en la aplicabilidad en la sociedad.</li>
<li>Se observa en los países de la periferia un "desligue" entre la parte que REALIZA el proyecto, y la parte que FINANCIA el mismo, es decir, no hay "transversalidad" entre ambas partes, lo cuál puede bajar la velocidad de la resolución del problema, hasta en algunos casos frenarla.</li>
<li>No suelen haber prototipos de los proyectos visibles a los que financian los proyectos, sea por motivo que fuere, pues el proyecto queda en el aire como un elemento "idílico", lleno de cálculos, "aéreo", sin que este toque tierra con algún modelo que pruebe que el mismo es funcional.</li>
</ol>
<div>
¿Conclusiones? Los científicos deben también aprender a ser administradores en sus respectivas áreas. El mundo actual, y la velocidad en que todo evoluciona, exige que, no sólo ellos, sino todos, seamos "todo terreno", saber de todo, tener la "transversalidad" necesaria para abarcar terrenos y poder avanzar hacia la resolución de problemas de sus respectivos países.</div>
</div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-31286928684241788312011-08-12T10:03:00.000-07:002011-08-12T11:20:57.738-07:00Inteligencia<div style="text-align: justify;">Jaimito, un niño de 5 años, grita un día, sentado en el fondo de su salón de kinder: "MAESTRA, MAESTRA, DOS MÁS DOS ES IGUAL A CUATRO". La maestra, quien aún no le ha enseñado a sus alumnos a sumar (ni siquiera lo preguntó, sino que Jaimito espontáneamente lo dijo) le dice "MUY BIEN JAIMITO, ¡ERES MUY INTELIGENTE! TE FELICITO" Imaginen que Jaime, casi dos décadas después, haga exactamente lo mismo en el aula de cualquier universidad. Lo más probable es que haga estallar una carcajada en el aula, o se gane un par de miradas con una sola ceja levantada, o simplemente sea ignorado por todos, dejando el salón en un profundo e incómodo silencio (poco probable, pero posible).</div><div style="text-align: justify;">
<br /></div><div style="text-align: justify;">Entonces, ¿por qué este acto demuestra ser inteligente en un caso, y varios años después no, aun siendo la misma persona? La pregunta parece casi más estúpida que el pensar en Jaime haciendo lo descrito anteriormente, ya que "obviamente" se espera que, ya siendo un adulto joven, sepa que por gritar cosas en el salón no recibirá palmaditas en la espalda todo el tiempo. ¡BÚSCATE UNA VIDA, JAIME!</div><div style="text-align: justify;">
<br /></div><div style="text-align: justify;">Ser "inteligente", según me enseñaron en la escuela, es utilizar todo conocimiento obtenido en cualquier punto de nuestras vidas, para resolver uno o varios problemas. En este ámbito, "problema" puede ser matemático, emocional, espiritual, físico, o una combinación horrenda de todas las anteriores y las no consideradas. Por tanto, igual que hay varios tipos de problemas, hay varios tipos de inteligencias, para responder a cada problema, y debe hacerse un uso "interdisciplinario" de estas, para resolver problemas múltiples.</div><div style="text-align: justify;">
<br /></div><div style="text-align: justify;">Sin embargo, no me llena plenamente esta definición de "inteligencia" por varias razones. En primer lugar, el "aumento" en las máquinas llamadas "inteligentes", que de inteligentes, por ejemplo, tienen que, si me siento en un automóvil y no me pongo el cinturón de seguridad, lanza un pitido espantoso que, o te obliga o a bajarte del auto, o a demandar a la compañía, o a ponerte el cinturón. También, ¿dónde dejamos los "robots inteligentes" que limpian toda la casa, hasta los rincones más rebuscados de la casa?, ¡y que se va solito a su estación de control cuando se le está acaban la batería, como si tuviese hambre y busca la nevera!</div><div style="text-align: justify;">
<br /></div><div style="text-align: justify;">"Inteligente" hoy día le decimos a casi lo que sea que haga tareas que no podamos concebir que las haga una máquina. Si mi abanico resuelve mí problema de calor en el día, ¡MÍ AIRE ACONDICIONADO ES SABIO! </div><div style="text-align: justify;">
<br /></div><div style="text-align: justify;">Entonces, una de dos: o estas cosas NO son inteligentes, o la inteligencia está supremamente sobrevalorada hoy día. No por resolver problemas, somos importantes como raza humana, pues podemos crear máquina que los resuelvan. Podemos entrenar perros que busquen drogas, y puercos que busquen trufas, y si en google podemos buscar lo que sea, ¿los tres son inteligentes? Yo no puedo buscar trufas, ¿el puerquito es más inteligente que yo? (probablemente, pues si mi aire acondicionado es sabio...).</div><div style="text-align: justify;">
<br /></div><div style="text-align: justify;"><div>Hay que recordar que las máquinas son tan inteligentes, como el programador que las diseña, o como las compañía que las financia. Sea cual se el enfoque que se le de a una máquina, sin embargo, esta generalmente podrá resolver ciertos problemas, ¡aquellos para los que fue programada! En este sentido, ¡SON TAN INTELIGENTES COMO EL PUERCO! (Pero nunca como el aire acondicionado).</div><div>
<br /></div><div>Con todo esto, no digo que dejemos de decirle a alguien que es bueno en matemáticas, física, química, biología, etc ... "inteligente", o que le digamos "tienes una pronunciada inteligente lógico-relacional", sino que nos demos cuenta que hay otros tipos de inteligencia en nosotros como especie, pues hay distintos problemas a resolver, y que igualmente no son ni lo más mínimo que nos define como personas, y como especie. </div></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-13170341614116837862011-07-19T11:47:00.001-07:002011-07-19T13:00:24.268-07:00Perder tiempo ... ¿es posible?<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQwDmGf44NtUm9eqZ55u6nYvpAHYXo6z-QvBnolMlBCXbib00Bf9aazT-um5SCHOmCxaUZsw-KtCgufx7gq4YtE9kwvOOVEvniH16ngTSEj2S0BeKqOZTAnkJ_Locu0cwqjTRNsPz-CnA/s200/perder-tiempo.jpg" style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 392.17px; height: 300px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5631151514483965026" /><div style="text-align: justify;">Esta frase la oigo muy a menudo (inclusive, me la d</div><div style="text-align: justify;">igo a mí mismo de vez en cuando, al pensar en que estoy haciendo cualquier otra cosa menos estudiar) y cada vez qu</div><div style="text-align: justify;">e la oigo, me parece menos razonable, entre más aprendo de mí entorno.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Así es, esta frase asquerosa, sucia, llena de vicios y desesperación, que nos dicen desde que tenemos uso de razón cuando no queremos usar un fragmento de nuestras vidas en hacerle caso al sist</div><div style="text-align: justify;">ema, sea en la escuela, en la casa, o en ambas. Y si pierdes mucho tiempo en </div><div style="text-align: justify;">tu vida, ganas un apelativo también interesante: vago.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp3HKy6d9YstBZ-PlFY498M9h9m_R7IhpXbqptIewBpEW_ua_6MrMlCAXYnf-UmcVDiO88oiGJVLok8jFy2vYXVkvcGDq8t0IBjyWLI02Su1dMTcHhFmAh-dptdKku8Dp6lG_yXIYRzqk/s200/san-agustin-de-hipona-300x225.jpg" style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5631154514807763602" /></div><div style="text-align: justify;">¿Qué tal si nos vamos ahora a algo que leí en "Confesiones" de San Agustín, en su libro XI, cuando hablaba de su percepción del tiempo? Digo, para tener algo de marco teórico referente al tema (que realmente, no hay mucho de dónde escoger).</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Él comentaba que deseaba que Dios le desvelara los conocimientos sobre el tiempo, y llegó a distintas conclusiones, entre ellas la más importante, a mí parecer, es que nosotros no sentimos el tiempo, pues el futuro no existe aún, el pasado ya no existe y el presente es un encu</div><div style="text-align: justify;">entro, en un punto, de dos cosas que no existen. Es nuestra experiencia la que determina nuestra sensación del tiempo, y la divide en tres partes: </div><div style="text-align: justify;"><ul><li>Tenemos "expectativas" del futuro que no existe, lo cual lo hace existente para nuestros espíritus.</li><li>Prestamos "atención" al presente, lo cual hace que tengamos presente nuestro entorno en cada instante.</li><li>Guardamos "memorias" del pasado, por lo cual aún aquellos sucesos que ya ocurrieron, aquellos que dejan huella en nuestro espíritu, siguen presentes en nosotros.</li></ul><div>San Agustín usa u</div><div>n ejemplo, el cantar una canción: mientras cantamos, tenemos la expectativa de la parte de la canción que viene; prestamos atención a la parte de la canción que cantamos; y guardamos en nuestra memoria aquellas partes que acabamos de cantar. </div><div><br /></div><div>Apegándonos a esta definición, cualquier percepción que tengamos del tiempo, es puramente subjetiva (como cualquier percepción) y el modo como tomemos el paso de nuestra vida "a través del tiempo", es algo también subjetivo.</div><div><br /></div><div>¿Cuándo perdemos tiempo? Bueno, para algunos la pérdida de tiempo viene acarreada a la omisión, voluntaria, de algún proyecto o encargo que debe hacerse, sea para la Universidad, para el Colegio, o para el trabajo. Por tanto, el "no usar el tiempo de manera productiva" para estos fines, indica que hemos "perdido tiempo". </div><div><br /></div><div>Para otros, sin embargo, es algo tan inusual, como nuestra inusual sociedad act</div><div>ual, impulsada hacia las redes de la "productividad" máxima. Como trabajamos 11 meses del año, y tenemos 1 de va</div><div>caciones, o como trabajamos 1/3 de las horas del día, durante 5 o 6 días de la semana, y EN TEORÍA deberíamos dormir otro tercio, y del resto del tiempo lo pasamos en un tranque, comiendo, ¿cuánto tiempo libre nos queda? Esto lleva a poner en un pedestal innecesario al tiempo libre, y nos hace pensar en planes SUMAMENTE elaborados en este tiempo. ¿Qué ocurre si no hemos podido cumplir con estos planes, por motivos externos, probablemente incontrolables? "perdemos tiempo".</div><div><br /></div><div><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSlNOkcNmPzXjtUZsIZn6gcKL2eSeKPbTRFTNAhV4d5n0u98s1QsShGTj5wQQK4zXNkSCL3eUBaGB2YmnBPqSE44BEx_SHBYw-GwF2yDjsJC2_kb41js35KvwqdYyjMy7xlLvW12BjMpc/s200/sintomas-de-ansiedad-por-nervios-2.jpg" style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 178px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5631155260544812514" /></div><div>En ambos casos, las palabras "tiempo perdido" generan estrés, estr</div><div>és que, en el pri</div><div>mer caso, disminuye la productividad por la sensación de sentirse "atrapado" en un sistema donde no hay tiempo para uno mismo; y en el otro caso, generan "estrés" por no poder llevar a la realidad nuestro mito del fin de semana. En cualquiera de los dos casos, o no disfrutamos el trabajo, o no disfrutamos el tiempo fuera de este, ¡O NO DISFRUTAMOS NINGUNO Y VIVIMOS INFELICES POR SIEMPRE! O bueno, hasta jubilarnos por lo menos, donde lo único que podremos hacer será recordar recuerdos ... amargos ... e infelices, hasta morir.</div><div><br /></div><div>¿Cómo ir contra esta amenaza del tiempo libre? Pues simplemente dejemos de mitificar ambos casos:</div><div><ul><li>La productividad máxima está altamente sobrevalorada hoy día. Pensamos que el graduarnos rápido; ser los mejores en cada cosa que hagamos; pensar en terminar nuestros trabajos a tiempo para mantener al jefe satisfecho, son las razones más obvias por las que vivimos, y lo que nos llevará a ser felices. </li><li>El ocio máximo, igualmente, está altamente sobrevalorado hoy día, por el párrafo anterior. Pensamos en que hay que irse a la playa este fin de semana "que tengo tiempo", o que aquel fin de semana largo me lo tomaré para irme al interior, o iré a beber a tal bar tal día que lo tengo libre, ¡SÓLO POR EL HECHO DE QUE ESTÁ LIBRE! y si ALGO sale mal, ¡se dispara el cortisol y tenemos estrés! En este caso, nos forzamos a hacer algo, sin tomar en cuenta que a veces "hacer algo" es sinónimo de quedarse en casa.</li></ul><div>Hagamos cosas que nos gustan, que nos traigan placer. No hay que sentirse mal, o estresado, por estar en algún momento cuando nadamos en lagos de papeles, o mares de trabajos, o huracanes de proyectos acompañados de lluvia ácida de "deadlines" imposibles, sin hacer absolutamente nada más que ver televisión y rascarnos la panza. ¡SEAMOS FELICES HACIENDO LO QUE EL INSTINTO NOS MANDA A HACER! </div></div><div><br /></div><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKdEWG0pMuvyR8UsWtbxhga8McKBiY17_hhzOgTTs38Nm4oswhSgV3UP7_tW121odG4XFPinKL3UsHmpFJp-M0rML0s_bNVGExAX0OhnnmXqP1MZEydwSVwnagJGcBwyqGfciyMkd89oY/s200/ser-feliz.jpg" style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 184px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5631155597390710354" /><div>El tiempo libre es para justamente sentirnos libres, sentirnos bien sin necesidad de planes. A veces el mejor plan es no tener uno. Justamente el no tener un plan es lo que nos hace estar en un momento viendo televisión, y al siguiente en una fiesta totalmente loca. </div><div><br /></div><div>Con TODO lo anteriormente expuesto, ¿Podemos perder tiempo? Es algo demasiado valioso, y realmente sólo lo pierdes, si haces algo que no te hace feliz, o no va con el propio sentido común.</div></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-702924241273410430.post-30635446050244171182011-07-08T23:40:00.000-07:002012-07-16T09:06:10.425-07:00¿Grandes logros, o pequeños cambios?<div style="text-align: justify;">
Me he topado hoy con este video, gracias a <a href="http://www.stumbleupon.com/">Stumble Upon</a> (muy buena página, por cierto) donde, finalmente, hallé las bases para "inmortalizar", como dijo un lector, un concepto interesante.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzmwxSBkYpzYcYh2HFCDX47RMTtbym-McbCS1iyNZRtF8C4x_ZV-QitUTYRi9IwvIvQD_3uwgqdKZlxju6W-A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Qué indico aquí? No tanto que hallan seres superiores a nosotros, que nos ven como si fuésemos pequeños perritos que apenas aprendemos a usar astrofísicas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Es imposible llegar al espacio? Hace algunas décadas, pensábamos que sí. ¿Es imposible que podamos tener internet en la televisión? Ya no, y a la inversa tampoco lo es. ¿Tenemos autos que vuelen, como en los Supersónicos / The Jetsons? No, pero puede que algún día.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La principal razón de crear esta entrada es por una típica frase que oigo a veces, que la considero inclusive herética: "man, no te esfuerces tanto, que hoy día ya todo está inventado". ¡CÓMO UN SER HUMANO, EVOLUCIONADO, QUE DICE TENER RACIOCINIO, SE ATREVE A DECIR ESTO! No es que todo esté inventado, sino que hoy día los grandes logros se consiguen con tan pequeños cambios, que crees que son tonterías, pero a la larga atraen grandes diferencias. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dicen que el objetivo de la historia es que no olvidemos el pasado, y no era muy seguidor de ella, hasta darme cuenta de lo que escribí en el párrafo anterior. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tomaré un caso típico: la reproducción de sonido. No me refiero a instrumentos musicales, ¡NO! Me refiero a la posibilidad de que podamos oír, EXACTAMENTE LOS MISMOS SONIDOS, una y otra ves, para entretenimiento. ¿Qué les viene primero a la mente a los que leen esto? Quizás un cassette para "Walkman". Quizás un poco antes, a los discos de acetato, negros y grandes, ¡QUÉ RETRO! ¿O antes, al fonógrafo de Edison? Para poder entender estos dispositivos realmente, debe remontarse a mucho más atrás, a los primeros dispositivos REALES de reproducción/grabación de sonidos: las cajas de música.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
PRIMERO, para crear algo, hay que irse al concepto: ¿qué es música? Una sucesión de sonidos y silencios en armonía (conste, esta es MÍ definición de música, si quieren saber la de la RAE, vayan y búsquenlo). ¿Qué es un sonido? Vibraciones en el aire, captadas por nuestros oídos en un cierto rango de frecuencias.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con estos conceptos simples claros, veamos las cajas de música. Estas funcionan de modo bastante sencillo: básicamente es un cilindro que gira a cierta velocidad, con ciertas "protuberancias" que sobresalen del mismo, colocadas en cierta forma. Cercano a las mismas hay unas barras metálicas, con propiedades acústicas que, al ser movidas por las protuberancias del cilindro, producen vibraciones que se transmiten al aire, generando sonidos y, si el arreglo de las protuberancias es armónico, ¡CREAMOS MÚSICA! Si quieren verlo más detalladamente, miren este video.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz5RgKUzZG4jA8WrrLfgSSYtzJS662Jr9g_poZmTbRscnP_vwHFDlEjRPDmg4w24EnAjj65EmKN7jJdqorPgQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Entonces, el crear una caja de música que interprete melodías complejas, requiere arreglos más complejos de estas protuberancias. ¿Se vuelve tedioso? ¡POR SUPUESTO QUE SÍ! Entonces debe haber otro modo de crear "sonidos" para hacer "música".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Cómo hacer para reproducir, o mejor dicho, grabar sonidos más específicos, como la voz? Bueno, a Edison se le ocurrió una idea: primero debe poder grabarse el sonido sobre el cilindro, con surcos sumamente pequeños. Para ello, se sujetaría una membrana a una aguja. La membrana capta sonidos en el ambiente y esta vibra. Al vibrar, esta hace vibrar la aguja sobre un cilindro de aluminio, creando un "surco microscópico" a través del mismo. Al hacer el proceso inverso, es decir, hacer girar este cilindro, con los surcos en contacto con la aguja, harían vibrar la membrana, reproduciendo el sonido. Esta invención es llamada "el fonógrafo de Edison". ¿Ingenioso, verdad? Sin embargo, ¡no nos salimos del concepto de la caja de música! Es decir, reemplazamos ahora las "Protuberancias" del cilindro, por "surcos" en este nuevo cilindro. Aquí hay un video de uno hecho en casa. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/uAXhclPS3AE?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Más adelante se inventó el gramófono, cuya única diferencia es que, en vez de grabar sobre un cilindro, se graba sobre un disco, pero el principio es el mismo: una membrana hacer vibrar una aguja, que graba el sonido en el disco. Luego el disco se hace girar por encima de los surcos, para reproducir nuevamente el sonido.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Aún así, no nos hemos alejado del concepto de la caja de música: al igual que las protuberancias agitaban las barras para que estas vibren y creen sonidos, los surcos hacen vibrar la aguja que genera sonidos. Pueden verse los surcos y los agujeros como "protuberancias extremadamente pequeñas" y ¡LISTO! Tenemos una caja de música modificada. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Qué más luego de esto? La era de los avances eléctricos, luego electrónicos, y luego digitales, pero al final todo se basa en lo mismo: crear "surcos" o "protuberancias" que hacen vibrar algún elemento, que pasa a una membrana que hace vibrar el aire y, ¡reproducimos sonidos! Sólo que en el caso eléctrico, primero fueron las cintas magnéticas, que reemplazaban los discos, con cintas de material magnético; en el caso electrónico y digital, con discos y agujeros en ellos, de niveles sumamente pequeños, que hacen las veces de valores lógicos altos o bajos (unos y ceros) que permiten obtener señal digital, pero insisto, ¡hasta el día de hoy no nos despegamos del concepto de la caja de música para grabar sonidos y reproducirlos!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Qué se ha hecho en todos estos siglos? ¡SIMPLEMENTE PEQUEÑAS MODIFICACIONES, AÑADIENDO AL MISMO CONCEPTO, ELEMENTOS QUE SE DESCUBREN A TRAVÉS DEL TIEMPO! ¿Esto hace al fonógrafo, los discos de vinilo, las cintas magnéticas, los CD's, DVD's, memorias USB, discos duros y demás, menos ingeniosos? ¡CLARO QUE NO! Siguen siendo invenciones sumamente fascinantes, llenas de creatividad e ingenio humano. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No se ha inventado todo, pero los conceptos están presentes entre nosotros siempre, los mismos conceptos, y nosotros, como seres humanos, sólo jugamos con ellos, los combinamos, los hacemos resolver problemas, y creamos ¡ARTE!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Quisiera finaliar con algo: porque algo esa la solución a un problema, no implica que no pueda solucionar otros. ¿Qué tal hacer una máquina humanoide, que tocara música? ¿Suena futurista? ¡LES PRESENTO A "Joueuse de Tympanon", UNA MÁQUINA QUE HACE ESTO, CREADA EN EL SIGLO XVIII! Usa EXACTAMENTE el mismo mecanismo de la caja de música, para ¡HACER MOVER EL MUÑECO Y QUE SEA SU MOVIMIENTO EL QUE PRODUZCA SONIDOS! Les presento el video del mismo:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw6HBKPkTRhqhVB1Rp_mVCK7LCKiCyDOP93_Ekiynk5Js7WAxcMob5WTAwYMOwSJ8oi69jth5Tj7m93QzJHFw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cabe destacar que, en esta época, la mayoría de los inventores de estas maravillas, eran relojeros, pues estos mecanismos requerían alta precisión en muy pequeños espacios. </div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10808607114439599496noreply@blogger.com0